凸显文言群文素养——高中文言文群文阅读措施

阅读是高中语文课程中十分主要的部分,而文言文也是读书的主要部分,但是文言文含义和现代语文存在区别,高中生在初学的阶段无法抓住读书重点,从而容易产生恐惧的心态,缺乏自主读书知识的积极性。高中文言文课堂教学存在很大的问题,因此,老师必须积极革新教学方法。群文的教学方法,以某话题为中心整合课文,培养孩子阅读文言文的兴趣,提高他们的核心素质。