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李维汉对民族问题理论的主要贡献
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作者 莫岳云 《广西民族研究》 CSSCI 北大核心 1989年第2期30-35,共6页
李维汉是党和国家在民族工作方面的著名理论家和卓越领导人,在长期研究民族问题和指导民族工作的实践中,提出了一系列适合中国国情的理论、方针和政策,对成功地解决国内民族问题,对发展马克思主义民族问题的理论作出了巨大的贡献。一、... 李维汉是党和国家在民族工作方面的著名理论家和卓越领导人,在长期研究民族问题和指导民族工作的实践中,提出了一系列适合中国国情的理论、方针和政策,对成功地解决国内民族问题,对发展马克思主义民族问题的理论作出了巨大的贡献。一、参与制定并系统阐述了民族区域自治政策民主革命时期,我党曾提出了民族区域自治的主张,并在陕甘宁边区和内蒙古地区付诸实践。民主革命在全国范围胜利以后。 展开更多
关键词 民族区域自治政策 李维汉 少数民族地区 各民族 民族工作 民族问题理论 和平改革 中国社会主义 国内民族问题 社会改革
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新中国少数民族高等教育发展概述 被引量:1
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作者 林仕梁 郭晓合 《社会科学探索》 CSSCI 1991年第2期98-101,共4页
解放前,中国的民族高等教育处于一少二缺状况,占全国总面积62%的少数民族地区仅有四所高校,占当时全国学校总数2%,许多学科领域还是空白。这种状况既是民族地区政治、经济、文化教育落后的标志之一,也是阻碍民族地区发展的主要因素。... 解放前,中国的民族高等教育处于一少二缺状况,占全国总面积62%的少数民族地区仅有四所高校,占当时全国学校总数2%,许多学科领域还是空白。这种状况既是民族地区政治、经济、文化教育落后的标志之一,也是阻碍民族地区发展的主要因素。新中国成立后,党和政府对改变民族高等教育的落后状况十分重视,把它作为一项重要的战略任务来抓。从50年代开始就在各地创建民族学院和在民族地区创建一批高等院校,为民族高等教育事业的发展奠定了基础。党的十一届三中全会后,民族高等教育的发展更是突飞猛进,一日千里。现把有关概况略述于下。一、创建一批新的高等院校,彻底改变了少数民族地区高等院校布局不合理、一穷二白的面貌。 展开更多
关键词 少数民族高等教育 边远民族地区 民族高等院校 少数民族地区 新中国 少数民族学生 民族地区发展 高等学校 高校 民族学院
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爱因斯坦的宗教与科学思想
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作者 莫桂权 《社会科学探索》 CSSCI 1990年第Z1期79-80,102,共3页
科学与宗教势不两立这个传统的观点已为大多数人接受。然而在爱因斯坦看来,历史上的宗教与科学所以产生这种不可调和的冲突甚至引起残酷的争斗完全应当归咎于人们对二者可悲的误解或无知,只要我们从宗教的和科学的领域本身彼此界线分明... 科学与宗教势不两立这个传统的观点已为大多数人接受。然而在爱因斯坦看来,历史上的宗教与科学所以产生这种不可调和的冲突甚至引起残酷的争斗完全应当归咎于人们对二者可悲的误解或无知,只要我们从宗教的和科学的领域本身彼此界线分明中把握它们之间所存在着的依存性和统一性,那末认为宗教与科学不共戴天的看法只能得出否定的答案。什么是宗教?爱因斯坦认为。 展开更多
关键词 宗教与科学 爱因斯坦 宗教发展 真正意义 个人价值 信仰 依存性 目标 思想 宗教感情
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