新课程背景下初中历史教学新理念探析

随着我国义务教育的发展,初中历史课程中的教学思路也做了全面的改革和创新,改革和创新后的历史课程更加接近学生的学习方式和思路。为了让初中学生通过历史课程了解社会和世界,尤其是在当今世界互联网高度发达的时代,信息量指数呈爆炸式的增长,已经成为了这个世界的标志。各种各样的事件与信息充斥在学生和学校的周围。为了加强学生的历史思维教育,学校很有必要让他们的身心健康发展。为了适应当今不断发展和变化的时代,在历史课堂上,教师对教材进行充分的延伸和拓展,有利于带动学生的积极性,并展现出新的教学思路。

论初中美术教学模式创新策略

随着社会发展速度的不断加快,传统的教学模式已经不能满足当前初中美术教学的需求,构建一个符合社会要求的教学模式才能保证新课程及新社会背景下的美术教学需求。本文从近年来美术课堂教学存在的问题入手,以解决问题为主要导向,构建全新的教学模式。

初中语文高效教学之我见——以崇左市初中语文教学现状为例

2013年7月17日《中国教师报》第485期在头版头条新闻中刊登了一篇特别报道的纪实报告《春风已度“友谊关”--广西崇左课改记》，题记是：“西南边陲，广西崇左，中越边境两山对峙坳处，耸立着我国九大名关之一的友谊关。这里自古就是军事要地，也是我国目前仍在使用的唯一古代边关通道。

《陈涉世家》的诚信分析

＂苟富贵,无相忘＂＂燕雀安之鸿鹄之志＂的陈涉凭着过人的胆识掀起中国历史上的第一次农民起义运动,但短短的六年起义便宣告失败,在历史的长河中只是弹指一挥间,是非功过,任后人笑谈。英雄、枭雄、骗子,每个帽子套在陈涉头上都合适,陈涉的诚信方面值得我们深思,是丰碑,亦是明鉴。

初中班主任如何做好班级管理工作

初中阶段是每个学生必不可少的发展阶段,在这个年龄的初中生将会经历价值观和独立思维的初步形成,初中生的思想由稚嫩转化为成熟,因此在这个阶段的初中生极易因为各种外界因素的影响而形成不同的价值观,两极分化的现象在初中阶段十分明显,班主任作为班级风气与班级秩序的管理者,拥有着对班级进行有效管理的责任与义务,有效的班级管理能够让班主任带动班级的良好风气,塑造学生正确正直的世界观、价值观,本文针对班主任如何进行有效的班级管理进行分析。

初中数学课堂活动中习题设计的研究

课堂活动是初中数学教学的重要内容,教师通过设计课堂练习,能够有效的帮助学生加深对数学知识的理解,提高他们运用数学知识的能力。因此,在初中数学课堂教学中,教师可以通过设计恰当的课堂活动练习,激发学生学习数学知识的兴趣,从而提高数学课堂教学质量。

浅谈高中学生历史学习兴趣的培养

一培养直接兴趣 所谓直接兴趣，就是学生在学习历史知识过程中所直接体会到的乐趣。直接兴趣不会自发产生，主要靠历史知识本身的吸引力和教师传授知识的技巧加以引导。同是一堂历史课，有的教师讲起来生动活泼，而有的教师讲起来枯燥乏味。因此，教师必须对教材进行“技巧”处理，增强讲授“角色”的感染力，直接触发学生的兴趣。

浅谈高中历史教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是学生学习的内动力，是学生学习活动中最现实、最活跃的成分。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”只有学生感兴趣才会对学习有高度的热情，才会积极主动去学习。兴趣是学习的开始，是成功的秘诀。我国古代伟大的教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这生动地说明了兴趣在认知过程中的作用。在课堂教学中，培养学生的学习兴趣是提高学习效率、提高教学质量的有效手段之一。

浅谈英语教学中的合作学习

一教师在合作学习中的角色 合作学习更能活跃课堂气氛，提高学生的学习成绩，促进学生形成良好的非认知品质。因此，教师在小组合作学习中起着重要的作用。教师既是学习目标的制订者、程序的设计者、情境的创造者，也是讨论的参与者。协调者以及鼓励者和评价者。在小组合作学习中，教师的角色由传统教育以教师为中心变为学生学习的向导和促进者，

地理信息系统在地理教学中的应用

目前,随着时代的进步,人们对地球科学的研究日益重视,地理信息系统成为其中必不可少的重要研究领域。为了更好地实现地理教学,本文通过对地理信息系统的简介,汇总出地理信息系统应用于地理教学中存在的一些问题和不确定性及其在应用的过程中所产生的重要性,并对其作出了相应的设想。