应用能力培养背景下体育专业散打技术课抛锚式教学模式的有效运用——以百色学院为例

运用文献资料、实验、数理统计等研究方法,对百色学院体育学院散打专选班的36名学生进行分组实验教学,将实验前后学生的学习兴趣、学习积极性、基本素质和专项技能的掌握等情况进行对比分析,探讨抛锚式教学模式在散打教学中的有效性。

提高农村小学习作教学的有效性指导策略

在课程改革不断深入的情况之下,传统的千篇一律、内容单一的习作课堂已经不能满足实际教学要求。因此,教师就必须对现阶段的习作教学情况进行全面了解和分析,在了解学生写作过程中存在的各种问题后,有针对性、有侧重点地进行习作教学方案的优化设计,充分利用学生喜闻乐见的方式和手段来进行作文的学习和练习。