如何解决农村中学生作文难的心理障碍

“作文难，作文难，一提作文就心烦”，这是在作文教学之中经常听到的一句话，尤其是农村中学的学生，他们常常认为作文难于登天，常常是一篇作文一周下来还不能交，至于那质量就更不用说了。其实这些大都是学生的畏难心理、冷漠心理、厌烦心理、自卑心理等因素在作怪。因此，要想使农村中学作文教学有成效，关键就是要帮助学生攻克这一道道心理障碍，增强学生作文的自信心。这就需要我们教师遵循学生的认识规律，实施优化的教学法，有计划、有步骤地调节学生的心理障碍，只有这样，学生的作文素质才会稳步提高，教师的作文教学才定会有所起色。

农村初中作文四法

农村初中生，词汇不够丰富，语言表达能力欠佳．写作文不善于选材、布局、谋篇，根据初中生的写作现状及他们的生理特点、年龄特点，结合作文教学实际，对农村初中生作文教学进行探索与尝试：加强基础，重视积累；常写日记，勤练随笔；加强指导，掌握技巧；强化训练，备战中考。取得了一定的教学成效。

浅谈壮文对英语教学的促进作用

浅谈壮文对英语教学的促进作用刘丽娜自１９９０年以来，我一直在天峨县民族中学任英语教师。天峨县民族中学是一所以招收小学壮文试点班的学生为主的民族学校，课程比普通中学多一门壮文。经过几年来的教学实践，我深深地体会到壮文对英语教学具有积极的促进作用，它是英...