物理学习中学生理解障碍的成因和对策

'为理解而教'是当今教育界的共识.当前的课堂教学,许多本该达到理解水平的课程,却连最基本的识记任务都不能完成,把教学变成学科习题的机械训练和简单强化.笔者根据多年的教学经验,分析了当前学生学习物理时存在的理解障碍原因,并提出了一些解决对策,希望可以帮助学生找到更好地解除理解障碍的思维方法.一、学生学习物理过程中影响'理解'的原因学生常常反映物理难学,教师也抱怨物理难教,学生总是教不会.