中学语文课堂教学中如何引导学生乐学

一、重视语文教学的生动性 从心理学角度讲，具有生动特点的信息最能使人兴奋，从而产生兴趣。启发学生乐学就是借此来激发学生主动学习的积极性。魏书生老师十分注重教学的生动性。他认为，“兴趣象柴，可以点燃也可以捣毁。兴趣的柴在每一个同学的脑子里存在着，区别不在于学生有没有兴趣，而在于有的教师能点燃兴趣，有的教师只能捣毁兴趣”。为了把课上得生动有趣，他常引导学生展开想象，将文字变成图画。在引导学生想象时，

新课程下数学学科的合作学习

合作学习是重要的现代学习方式之一．为了取得良好的合作学习效果，需要为合作成员提供一定的条件：提供一些适于学生合作的内容，营造良好的合作氛围，培养合作的默契，从而达到让全体学习者通过自主、探究、合作的学习．学会学习，掌握技能锻炼能力．