激发学生写作兴趣途径探究

本文以较多可操作性很强的例子,通过在作文教学的各个环节激发学生写作兴趣,使学生由"要我写"转变为"我要写",以提高学生写作水平。

初中英语导学案编写方法初探

导学案是引导学生学习的方案，是课堂教学的“线路图”、“方向盘”、“指南针”，和“导航仪”。其编写应遵循学生主体性、方向性、实效性等原则。

一类“追逐”型应用题的推广

追逐型应用题的教学是一个相当重要的教学案例,抓住这样的教学案例,不但能提高学生的认知水平,而且对提高教师的教学质量。

谈教师在培养学生创新能力中的作用

培养学生创新能力 ,是全面推进素质教育的重点工作。教师创新素质的高低。

注重数学教学中的情境创设

课堂教学要贴近实际生活,然后设计数学情境提供较强说服力及教育性的案例,自然地引出教学内容,组织学生分组进行自主探究,引导学生的正确思路,抓住时机激发学生创新精神。总之,创设好的课堂情境,是提高课堂效率的关键,也是培养学生创新能力的有效途径。

关于一次函数的最大值和最小值

一次函数y=kx+b(k≠0)在一般情况下是单调函数,没有最大值和最小值,但在某些特定情况下,比如对于一些特定的定义域,一次函数却存在最大值或最小值,尤其是应用题,常常附加某些特定条件,使一次函数附加了特定的定义域,于是,一次函数在特定的定义域内就有了最大值和最小值了,因此,对于一次函数的最值问题,切切不可等闲视之。

做好农村初中班主任工作的几点策略

目前,我国农村地区与城镇之间的经济、社会发展差距较大,大部分学生的父母早已外出打工,难以避免在成长过程中出现很多问题。作者结合长期工作经验,详细分析了农村初中生身心发展特点,并基于此探讨如何从班主任工作角度解决学生身心发展中存在的问题,旨在保护学生身心得到健康成长。