重视朗读教学 回归教学本位——浅谈农村初中语文朗读教学

听、说、读、写是中学语文教学的四个重要方面。其中，读包括阅读和朗读。朗读能够促进初中学生语感的建立和提高。朗读，不仅能够锻炼学生反复品味作品内涵、理解词语的内在意义和感情色彩的能力，而且能够锻炼学生用流利的普通话朗读的能力，使学生在阅读过程中达到眼、口、耳、脑等多种感官并用。《语文课程标准》指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读。”由此可见，重视朗读训练，不是浪费学生时间的行为，而是回归教学本位的举措。本文以农村初中的朗读为例，谈谈笔者在平时实行朗读教学时的一些想法和经验。

实－复欧氏空间中的等角基

本文给出实－复欧氏空间中等角基的存在性结果。

在数学教学中如何运用电教手段导入新课

利用电脑辅助教学，是当今中学数学教育的新课题。计算机多媒体技术的应用，使我们的教育形式迈入了一个现代化的全新时期，它的出现从根本上改变了人们获取和交流信息的手段。在教学过程中，恰当地运用多媒体技术，对优化教育过程，提供轻松、活泼的教学环境，提高教学质量有很大的作用。以下是我对多媒体教学手段在数学活动中应用的一些尝试和思考：

浅谈多媒体技术在语文教学中的效应

计算机网络作为一种新的教学媒体越来越被广大教师所重视,如何从课堂教学角度,研究教师、学生、教学媒体之间的相互作用,彼此协调、取向一致的关系,寻找建立合理的课堂结构的操作方法,也是我们一直研究和探索的课题。通过实验探索,我们发现计算机网络环境下进行小学语文课堂教学。