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浅谈小学管理的科学化 被引量:1
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作者 冯寿海 《小学教学参考》 2019年第6期93-93,共1页
近年来,我国教育事业正在不断发展,随之而来的是教育管理难度增加。随着新课改的进行,小学管理必须要遵循科学化的原则,这样才能保证学校的发展,合理利用资源,提高教学效果。对小学管理的科学化进行研究,发现其目前存在的问题,并提出相... 近年来,我国教育事业正在不断发展,随之而来的是教育管理难度增加。随着新课改的进行,小学管理必须要遵循科学化的原则,这样才能保证学校的发展,合理利用资源,提高教学效果。对小学管理的科学化进行研究,发现其目前存在的问题,并提出相应的建议。 展开更多
关键词 小学管理 科学化 对策
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谈学生数学问题意识的培养 被引量:2
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作者 杨光天 《小学教学参考(综合版)》 2015年第3期39-39,共1页
小学生数学问题意识的培养是当前课堂教学的重中之重,如何培养小学生的数学问题意识如今已经成为一个炙手可热的话题。教师可要求学生进行预习活动并提出问题,在课堂上,教师要创设和谐的课堂教学氛围,还可利用课堂上出现的错误生成课堂... 小学生数学问题意识的培养是当前课堂教学的重中之重,如何培养小学生的数学问题意识如今已经成为一个炙手可热的话题。教师可要求学生进行预习活动并提出问题,在课堂上,教师要创设和谐的课堂教学氛围,还可利用课堂上出现的错误生成课堂资源,有效培养学生的数学问题意识。 展开更多
关键词 小学数学 问题意识 和谐的课堂氛围
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如何在语文教学中培养学生的审美能力
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作者 李菊 《小学教学参考(综合版)》 2015年第3期28-28,共1页
语文具有美育功能。在语文教学中培养学生的审美能力可立足于多媒体,立足于绘画,立足于语言。教师在充分尊重学生主体地位的基础上,应做到以生为本,不断激发学生的审美体验,不断提高他们的审美能力。
关键词 语文教学 审美能力 以生为本
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