-
题名单元教学下的初中语文群文阅读教学策略
- 1
-
-
作者
潘钢
-
机构
广西容县容州镇都峤中学
-
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第5期0168-0171,共4页
-
文摘
在语文教学中,阅读是一个非常关键的环节,同时也是一个难点。很多学生都不爱读书,甚至排斥读书,这给学生的学习能力造成了很大的困难,教师们可以利用群文阅读的方法来提高他们的阅读能力。文章首先对“群文阅读”的内涵特征与教学思想进行简要的阐述;其次,表明了初中语文群文阅读在语文教学中的作用;最后,作出了行之有效的解决对策,希望能够为助力学生的全面发展提供参考性的意见。
-
关键词
初中语文
群文阅读
单元教学
-
分类号
G633
[文化科学—教育学]
-
-
题名如何面对中学音乐教学中的“流行潮”
- 2
-
-
作者
杨春敏
-
机构
广西容县容州镇都峤中学
-
出处
《中学教学参考》
2009年第6期95-95,共1页
-
文摘
作为一名音乐老师,在课堂上我常常感到尴尬:学生们学唱课本歌曲味同嚼蜡,唱流行歌曲却有滋有味。我精心准备好每一堂课,希望通过我的赏析,让学生步人音乐的殿堂,能从音乐中获得精神上的享受。可理想的美好与现实的残酷,反差是如此之大。课只上到一半,大部分学生已经游离于课堂,留下我一人唱独角戏。学生只要一听内容是“古典音乐”、“民族音乐”,就已哀声一片。
-
关键词
中学音乐教学
流行歌曲
音乐老师
古典音乐
民族音乐
学生
独角戏
课堂
-
分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
J642.1
[艺术—音乐]
-
-
题名浅谈如何提高中学生物理实验能力
- 3
-
-
作者
陆淑贞
-
机构
广西容县容州镇都峤中学
-
出处
《实验教学与仪器》
2008年第9期19-20,共2页
-
文摘
物理是一门以实验为基础的科学,实验在物理教学中具有十分重要的作用,它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节,也是培养科学态度、发展创新精神的重要途径。在多年的教学工作中,我认为可以从以下几个方面有效地提高学生的物理实验能力。
-
关键词
物理实验能力
高中学生
科学态度
物理教学
物理概念
物理知识
创新精神
教学工作
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
G635.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈初中语文课堂有效教学
被引量:4
- 4
-
-
作者
李惠宁
-
机构
广西容县容州镇都峤中学
-
出处
《中学教学参考》
2011年第1期20-21,共2页
-
文摘
有效教学是指在有限的时间和空间内,采取恰当的教学方式,调动学生学习的积极性、主动性,让学生参与学习过程,获取较大容量的真正理解的有效知识,同时,充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力,从而促进学生全面发展的教学。
-
关键词
有效教学
语文课堂
初中
学生参与
学生全面发展
学习过程
教学方式
有效知识
-
分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名初中英语课堂有效提问艺术
被引量:1
- 5
-
-
作者
李惠宁
-
机构
广西容县容州镇都峤中学
-
出处
《中学教学参考》
2013年第7期106-107,共2页
-
文摘
课堂提问,是英语课堂的重要组成部分,是师生在课堂上相互交流的方式之一。课堂教学总是围绕着问题进行的。说到课堂提问,我们会很自然地想起我国古代教育家——又称圣人的孔子。他在教学上非常讲究提问的方式方法,他经常会想出一些巧妙的方法来提问,引导学生进入“愤”、“悱”的境界;他不会把答案直接告诉学生,而是使用一些非常独特且富有创造性的提问方式去启发和引导学生,并和学生一起共同讨论寻找答案。教学实践表明:提问艺术是一个英语教师教学技能的重要组成部分,而恰到好处的提问,既是提高英语教学质量和效率的重要前提,也是课堂教学成功的关键。由此可见,课堂提问不只是一种教学方法,也是一种比较复杂的教学艺术。
-
关键词
提问艺术
英语课堂
引导学生
初中
课堂提问
课堂教学
英语教学质量
相互交流
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名自制喷泉实验演示器在化学教学中的应用
- 6
-
-
作者
黎国林
-
机构
广西容县容州镇都峤中学
-
出处
《实验教学与仪器》
2008年第6期44-45,共2页
-
文摘
在现行的初中化学课本中,二氧化碳和氢氧化钠溶液是否能发生化学反应,存放的氢氧化钠是否变质是一个非常典型、非常重要的探究实验。为了使学生易于掌握设计实验方案的方法,我用自制喷泉实验演示器进行演示,实验现象明显,获得了满意的实验效果。
-
关键词
实验演示器
化学教学
喷泉
氢氧化钠溶液
应用
化学课本
化学反应
二氧化碳
-
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名电教室里的体育课
- 7
-
-
作者
李靖峤
-
机构
广西容县容州镇都峤中学
-
出处
《中学教学参考》
2011年第30期78-78,共1页
-
文摘
作为初中的体育老师,都知道现在的体育课有点难上了,传统的体育教学方式不能满足现代学生的需要,传授体育技术和体育知识时学生就是不想学,体育老师怎么办呢?
-
关键词
体育课
电教室
体育老师
教学方式
体育知识
体育技术
学生
初中
-
分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名在体育教学中应如何做好安全工作
- 8
-
-
作者
龚超红
-
机构
广西容县容州镇都峤中学
-
出处
《中学教学参考》
2011年第30期87-87,共1页
-
文摘
中学体育教学面对的是处在成长时期的、活泼好动、好胜要强的学生,他们对安全知识是一知半解的,不了解安全的重要性。怎样才能教导学生在体育课中注意安全,并做好安全防范的工作,预防和避免安全事故发生?我们应该做好以下的工作。
-
关键词
中学体育教学
安全工作
成长时期
安全知识
安全防范
安全事故
体育课
学生
-
分类号
X92
[环境科学与工程—安全科学]
-
-
题名如何提高历史开卷考试的成绩
- 9
-
-
作者
李坚珍
-
机构
广西容县容州镇都峤中学
-
出处
《中学教学参考》
2011年第36期69-69,共1页
-
文摘
历史开卷考试是近年来很多地方采用的考试模式,很多学生包括教师在内对开卷考试出现了一些错误的看法。他们普遍认为:历史是开卷考试,卷面分数少,考试时只要翻书看就行了。因此平时上课和复习时间安排得很少,但是很多学生在历史考试中并没有取得好的成绩。如何提高历史开卷考试的成绩,这是很多教师和学生非常关心的问题,在此我谈谈个人的一些看法。
-
关键词
开卷考试
历史考试
成绩
考试模式
时间安排
学生
教师
分数
-
分类号
G424.74
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名论初中英语听课评课有效模式之建立
- 10
-
-
作者
区理胜
-
机构
广西容县容州镇都峤中学
-
出处
《中学教学参考》
2016年第19期38-38,共1页
-
文摘
听课、评课是一种检验教师教学能力高低的重要手段。在教学实践经验基础上,从优化听课模式、课后积极评课这两个方面,探索初中英语听课·评课模式的建立。
-
关键词
听课
评课
教学设计
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名如何构建高效阅读课堂
- 11
-
-
作者
李科清
-
机构
广西容县容州镇都峤中学
-
出处
《求知导刊》
2021年第50期41-43,共3页
-
文摘
语文教学中,阅读教学是很重要的一部分。如何引导学生阅读,是摆在所有语文教师面前的一大难题。在阅读教学中,教师要进行个性化解读,尊重学生的多元感受,注重采用自主、合作、探究的方式。这既可以使学生养成良好的阅读习惯,也能使学生学会阅读的方式和方法。这样一系列活动的开展,还能提高学生的阅读能力。
-
关键词
高效
阅读
语文
-
分类号
G427
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名让班干部成为班级管理的助推剂
- 12
-
-
作者
钟敏
-
机构
广西容县容州镇都峤中学
-
出处
《中学教学参考》
2019年第6期85-86,共2页
-
文摘
作为师生沟通的桥梁,班干部在班级管理中发挥着关键性作用。班主任对此要有清晰认知,改变传统的管理理念,注意从不同角度实现班级的科学管理,尤其要着重培养一支素质较高的班干部队伍。班干部帮助班主任管理班级,能够将班主任从繁重的班级事务中解放出来,凸显学生的主体地位。
-
关键词
初中
班干部
管理
-
分类号
G635
[文化科学—教育学]
-
-
题名初中语文阅读教学培养学生元认知能力的策略研究
- 13
-
-
作者
梁振宏
-
机构
广西容县容州镇都峤中学
-
出处
《学生·家长·社会》
2022年第35期0085-0087,共3页
-
文摘
新课标背景下,为发展学生的阅读素养,教师按照文本特点,采用多元化的教学策略,对学生的学习过程中进行计划、监控、调整、反馈,提高学生的元认知能力。基于此,文章首先简要地介绍元认知的内涵,接着分析语文阅读教学中学生元认知能力的培养原则,最后重点提出了一些有效的培养策略,以供参考。
-
关键词
初中语文阅读
元认知能力
培养策略
-
分类号
C
[社会学]
-