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在初中政治课教学中如何培养学生的创新精神与实践能力
1
作者
黄一聪
《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》
2007年第S1期84-85,共2页
我在初中政治课教学过程中不断思索着以下四个方面的问题:(1)如何培养学生分析教材内容的能力;(2)如何培养学生运用记忆策略的能力,提高记忆效率;(3)如何让学生体验情感,培养学生的审美能力;(4)如何培养学生主动参与、乐于探究的能力。...
我在初中政治课教学过程中不断思索着以下四个方面的问题:(1)如何培养学生分析教材内容的能力;(2)如何培养学生运用记忆策略的能力,提高记忆效率;(3)如何让学生体验情感,培养学生的审美能力;(4)如何培养学生主动参与、乐于探究的能力。在此基础上努力转变自己在教学过程中的角色,将新理念、新思想体现在日常教学中,不断激活学生学习的主动性、自觉性,培养他们的创新精神和实践能力。
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关键词
创新精神
实践能力
政治课教学
培养学生
记忆策略
主动参与
教学过程
学生学习
记忆效率
审美能力
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职称材料
题名
在初中政治课教学中如何培养学生的创新精神与实践能力
1
作者
黄一聪
机构
广西容县江口中学
出处
《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》
2007年第S1期84-85,共2页
文摘
我在初中政治课教学过程中不断思索着以下四个方面的问题:(1)如何培养学生分析教材内容的能力;(2)如何培养学生运用记忆策略的能力,提高记忆效率;(3)如何让学生体验情感,培养学生的审美能力;(4)如何培养学生主动参与、乐于探究的能力。在此基础上努力转变自己在教学过程中的角色,将新理念、新思想体现在日常教学中,不断激活学生学习的主动性、自觉性,培养他们的创新精神和实践能力。
关键词
创新精神
实践能力
政治课教学
培养学生
记忆策略
主动参与
教学过程
学生学习
记忆效率
审美能力
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
在初中政治课教学中如何培养学生的创新精神与实践能力
黄一聪
《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》
2007
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