农村初中学生欺凌现象防治措施探究

防治学生欺凌现象仍然是部分农村初中面临的问题之一。针对部分农村初中存在的留守儿童家庭教育较为缺失、“心育”工作不够到位、对学生欺凌现象防治的机制力度较弱等问题,学校应当通过完善防治学生欺凌现象机制、夯实防治学生欺凌现象的宣传教育工作、加大日常管理工作力度、重视心理健康教育工作和加强班主任队伍建设等措施,防治学生欺凌现象,保护农村初中学生的安全。

关于中学物理实验教学的几点体会

物理实验在中学物理教学中扮演着重要的角色。广大物理教师在实验中要鼓励学生提出问题,培养其质疑能力;增多探索性实验,培养学生的探索能力;合理利用现代技术,优化实验教学;教育学生正确对待实验中的物差。

浅谈中学生体育训练中踝关节损伤原因及预防

中学生在体育训练中踝关节的损伤影响着体育的教学，妨碍运动技术水平的提高，有损学生的身心健康。为此，本文分析学生在体育训练中踝关节部位损伤的原因，寻找对策，降低学生的受伤率。

新时期进一步提升农村中学德育工作实效策略研究

德育教育是初中教育的一个重要环节,也是学校实施素质教育的重要途径。文章就目前农村中学德育工作开展的现状进行分析,并对提升农村中学德育工作实效的策略进行探讨。

浅谈学生主体地位在中学数学教学中的体现

教师在教学过程中要使学生由被动接受变为主动探索,发挥学生的主体作用。重视激发学生的数学学习动机,加强参与意识;重视培养学生的提问能力,增加参与机会;重视学习环境在教学中的作用,提高参与质量;重视学习方法在教学中的推动作用,培养参与能力。

中学英语听力教学技巧

初中英语听力教学以培养学生动用英语进行交际的能力为目标的,本文从听前扫除词汇障碍、听前预测、灵活运用简写、联系学生生活实际和扩展学生英语文化背景知识等方面来总结听力教学方面的方法和经验,旨在帮助中学生提高听力技巧,并将其有效运用到学习、生活实际当中。

浅谈开展好农村中学广播体操的有效策略

通过谈话法、调查法对容县农村中学广播体操开展现状进行调查,发现很多农村中学的广播体操开展得不尽人意,而产生这种不良现象主要是受学校场地不够完善、学校重视不够、学生参与意识差、教师教学基本功等因素影响。

浅谈农村初中英语教学的激趣与信心培养

随着新课程改革的不断深入，农村初中英语教学取得了可喜的成果。但由于留守儿童的增多等多种消极的因素影响，目前农村初中学生的英语成绩普遍还比较差，学生感觉到难学，甚至厌学。结合我从事农村初中英语教学二十多年的经验，分析起来，主要原因有：一是部分家长、学生对英语的重要性认识不足；二是教材改革后，内容多、词汇量大，这对于基础薄弱的农村初中学生来说，学习起来难度比较大。学生在初中一开始对英语学习满腔热情，可随着内容的增多、要求的提高，学习效果逐渐分化，到了八年级下学期，学生的两极分化现象更加严重。如何增强学生学习英语的兴趣，消除其畏难情绪，培养其信心，提高学习效果呢？下面结合自己的教学实际，谈谈我的做法。

浅谈思想品德课教学质量的提高

思想品德课内容枯燥、乏味，存在着教师难教，学生难学，教学效果不佳的现象。要改变这一现象，思想品德课教师必须深化教学改革，充分发挥学生的主动性和积极性，引导学生参与到教学活动中，培养学生的学习兴趣和思维能力，努力提高课堂教学技术，提高教学质量。

浅谈运用心理效应开展好班级管理工作

班级管理是一项纷繁复杂而又妙趣横生的工作，它的成功与否直接影响着学生的品行、学业与前途，也直接影响着学校的地位、声誉。而班主任是学校对学生进行教育的基层实施者，在实际工作中，班主任既要执行学校的规章制度，又要让学生接受学校的管理，教育好学生。以下是笔者在班级管理工作中的一些探讨酱式。

如何正确地把流行歌曲引进课堂

随着社会的发展，在高度信息化、网络化的今天，学生迷恋流行歌曲已是不争的事实。他们从各种媒介中获得自己喜爱的音乐形式、音乐作品、创作者及演唱者的相关信息。他们利用电脑、MP3等大量下载流行歌曲，在课后、放学后三五成群地聚集在一起讨论什么曲子流行、什么曲子落伍。他们大多数都喜欢周杰伦、张杰、李宇春等当红明星的歌，

浅谈如何培养学生学习化学的兴趣

爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师，”初中化学是化学学科的启蒙阶段，此时的学生好奇心强，富于幻想，容易接受新生事物，这时是最容易培养学生学习兴趣的时候。教师应激发和培养学生学习化学的兴趣，并因势利导，使他们把兴趣转化成乐趣，进而转化成志趣，这样就能使学生保持对化学学习经久不衰的求知欲。下面结合笔者近几年的教学实践和对新课改的探索，谈几点体会。

如何激发学生学习古诗文的兴趣

在初中语文知识模块教学中，古诗文教学是一个难点。古诗文晦涩难懂，意味隽永，要使学生学好古诗文，激发其学习兴趣是关键。经过多年的探索、实践，对如何激发学生学习古诗文的兴趣，笔者有以下体会。

农村学校课堂教学中存在的问题和对策初探

在新课程改革的大背景下,怎样才能促使农村学校教学质量的提高,成为教师关注的焦点,也是学校急需解决的问题.教师方面,要积极建立新型的师生关系;学校方面,要加强对教师专业能力的培养力度,加强对多媒体信息技术的运用.

初中作文教学探析

提出初中作文教学见解，主张从培养学生良好的积累习惯，教会学生巧妙地运用各种修辞手法，教会学生谋篇布局，合理安排文章结构以及在文章中表达真情实感等方面引导学生快乐作文。

浅谈学校工作的分工与协作

目前我国的学校一般都设有教务处、政教处、教科室、总务处等职能型执行机构,都有较为明确的职责范围和任务要求,部门负责人员大都能各司其职,团结协作,推动学校工作有序、有效地运转。

运用问题教学法培养学生的创造性思维

创造性思维的培养包括发散性思维的培养和集中性思维的培养，两者相辅相成，缺一不可。在培养学生创造性思维能力时，重视学生思维发展过程是进行教学的关键，其教学方法就在于让学生显示其思维过程。重视知识的发现、形成、发展过程，充分展现学生思维，让学生在探索中实现自我。创造教学使学生的思维焕发了生机，教师应尊重学生的人格和差异，为各层次学生展示能力、发挥潜能提供自主发展的空间。宽容和允许学生犯错误，充分解放学生的头脑，教师应成为学生学习的合作者、鼓励者和引导者。学生各种不同的意见应受到鼓励。

初中数学教学中如何培养学生的创新能力

创新教育已经成为当今教育教学改革研究与实验的一个重要课题。在实际教学过程中,数学教师要积极探索培养和发展学生创新能力的有效途径:建立新型的师生关系,营造学生创新学习氛围;合理满足学生好胜的心理,激发学生创新学习兴趣;改进教学方法,促进学生创新能力的发展;加强数学能力的培养,形成创新技能。