论培养中学生语文创造性思维能力

本文着重论述中学语文教师要培养学生的创造性思维能力，就必须为学生创设有利于创造的客观环境，重视集中思维和分散思维的培养，在教学冲突中进行创造性思维训练。只有这样才能使学生成长为适应祖国四化建设的创造性人才。

高中政治教学中学生问题意识培养探讨

现在很多学生不善于表达自己的观点，不敢提出自己的见解，这种现象的存在对学生创造力和思维能力的培养带来了阻力。如今很多老师都开始重视培养学生的问题意识，原因就是当今的时代需要有想法、有创意的创新型人才，而不是只会班门弄斧的书呆子。

农村中学体验式作文教学初探

"假"、"大"、"空"毛病是时下学生写作中普遍存在的现象,开展体验式作文教学大有必要。体验式作文教学的四个环节"体验生活"、"冷静思考"、"真情表达"、"修改提升"的方法与要求。经过体验式作文教学以后,学生的作文内容更接近生活,表达的情感更真实,克服了学生对作文的畏难心理。

广西高考志愿填报六大典型案例分析及策略总结

高考志愿填报一人一方案,因人而异,形成方案的方法很多,文章通过对广西常见六类不同分数段、不同要求典型案例的高考志愿填报过程进行深入分析,总结归纳出对考生行之有效的实用方法策略有:分数不够、政策来凑,少数民族"曲线救国",高分敢于攀名校,尊重考生特长,以退为进,低分高录等,对考生科学制定填报方案有一定启发和借鉴意义。

探析初中学生对数学“厌学”的原因及解决策略

随着新课改的持续推进,对初中教育而言,如何改善初中生的“厌学”心理成为了首要内容,从当前的教育现状来看,初中生的“厌学”心理严重影响着初中的教学质量。基于此,本文将深入分析初中学生对数学“厌学”的原因,并制定相应的解决对策,有效的解决初中学生的“厌学”心理,提高初中教学的总体质量。

巧用修辞,妆饰作文——谈修辞手法在初中学生作文中的运用

在初中阶段，学生们因为生活阅历上的不足等原因，在作文文面中呈现“言而无味”的问题，或是文面浅白，写作兴趣不高。尤其是初一年级的学生，处于作文入门的关键时期，这在整个语文教学中是极为重要的。因此，教师在初一年级的作文教学中，要找准重点与方向。努力激发学生的写作兴趣，传授写作的技巧，让学生在文章内容上有所设计，并学会借助修辞手法的运用来丰富文面，扮靓作文，让作文呈现一定的文学色彩，让学生体会写作的浪漫之美。最终实现作文教学的有效性，提升学生的语文素养。

思想，加强中学物理电学实验教学

本文重点分析了现代中学物理电学实验过程中存在的问题，从教学方法和手段的引入是否满足实验教学质量提升的需要，提出具体的创新教改建议。

中学生如何自主写好作文的小标题

近几年来,初中学生在写作文时对拟题有了较强的创新意识,其中以小标题这种独特的形式来布局谋篇就是一种创新。即在构思时将文章分成几个部分,然后给每个部分拟一个小标题。通过几个故事或几个生活片断来表现主题。这会使文章的思路、结构显得更加清晰、醒目,使文章的构思显得更有艺术魅力。

“四度六步”教学法推进英语单元整体阅读教学探析

文章聚焦于单元整体阅读教学在英语学科中的运用及其意义,运用“四度六步”教学法来探究课堂活动,强调创建符合当下“双新”课改理念以及学生认知规律的课堂文化。以“航空航天”主题内容文章的教学为例,引导学生深入语境,探索作者的写作意图和文章传达的主题意义,提炼出文章所蕴含的情感、态度、价值观,落实立德树人的课程目标,为实现全面培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力提供有效途径。

运用“四度六步”教学法提升乡村初中数学教学实效

“四度六步”教学法的主要内涵就是清晰掌握课程标准、教材内容、学生学情,根据“温故、引新、探究、变式、尝试、提升”等六个环节,巧妙设计教学方案,从而实现教学目标,努力追寻具有一定温度、梯度、宽度、深度的课堂,让师生能共同绽放异彩.本文讨论如何应用“四度六步”教学法提升乡村初中数学教学实效.

巨磁电阻传感器的研究

介绍了巨磁阻效应的发现,巨磁阻效应的原理以及它的应用,并重点对巨磁阻传感器的工作原理和应用进行了举例说明.

浅析《孔雀东南飞》的价值意义

本文通过分析这个婚姻爱情悲剧的故事结构,归纳出爱情悲剧的一般模式,探究它形成所具有的深刻的社会文化根源,来深刻揭示出《孔雀东南飞》这个爱情悲剧所蕴含的价值和意义。

善用复习策略,提高历史高考复习效率

讨论历史复习用何策略而不是用何方法，这是一种高度。本文认为，历史科复习运用宏观与微观策略、联系与比较策略、史论结合策略、鉴古与今用策略，能够提高复习效率，学活历史。

浅谈多媒体辅助语文课堂教学的利与弊

本文根据个人实践体会 。

浅谈新课程改革下的高中思想政治教学

新一轮课程改革的浪潮风起云涌,与原来旧的思想政治课程相比,高中思想政治新课程在理念、形式和内容上发生了翻天覆地的变化,突出了＂以学生发展为本、让学生回归实际生活＂的教育理念,这无疑对高中思想政治教师提出了更高的要求。

浅谈初中道德与法治课教学中的道德情感教育

初中阶段正是学生形成正确人生观与价值观的重要时期。为了更好地培养学生,需要针对初中道德与法治课教育中的道德情感教育展开研究与分析。文章针对道德情感教育在初中道德与法治课教育中的影响与作用展开了分析,并提出了道德情感教育在初中道德与法治课教学中的具体实践措施。

应用CAI激发学生创新能力

本文对多媒体CAI在培养学生创新能力的运用进行论述。运用多媒体CAI教学创设教学情境 ,激发学生的求知兴趣 ,促进学生主体意识 ,引导学生创造性地学习思考 ;运用多媒体CAI教学 ,培养学生的创新思维 ;运用多媒体CAI教学 ,优化实验教学 ;运用多媒体CAI教学 ,培养学生探索能力 ;运用多媒体CAI教学 。

提高初中美术教学效率的策略

在初中美术教学中应该树立与新课标理念相适应的教学观念，在传统教学的基础上取得突破，通过创设教学情境、激发情感、引导合作等策略，解决传统教学效率低下的问题，从而活跃教学氛围，提高初中美术教学效率。

在语文教学中如何实施审美教育

爱美之心,人皆有之,青少年对美的追求更为热切.但他们由于为阅历、经历和年龄所限,往往缺乏审美能力,分不清什么是真、善、美,因而不同程度地影响了他们道德品质的提高.学校的美育是旨在培养青少年学生鉴别美、欣赏美、创造美的志趣和能力的一种教育活动.它能使学生扩大视野、增长知识、深化认识、陶冶性情,增强抵制精神污染的能力,变得键康、高尚、积极.