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题名小学语文教学中字词教学创新模式
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作者
刘志
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机构
广西宾阳县新桥镇三友学校马村教学点
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出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第8期316-316,共1页
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文摘
对学生来说,如果语文学习没有了对新词汇的学习和内化,就不可能提高他们的语文能力。因此,在实际的阅读教学过程中,教师应采用更有效的方法来提高学生的词汇教学水平。
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关键词
小学
字词教学
创新
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学语文古诗教学策略
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作者
黄雪明
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机构
广西宾阳县新桥镇三友学校马村教学点
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出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第8期304-304,共1页
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文摘
古诗词教学贯穿于小学、初中、高中语文教育的始终。在小学阶段,古诗词教学是语文课堂最重要的组成部分,涉及到丰富的传统文化知识。教师的有效措施和引导,可以促进学生深刻理解古代生活的情趣,体味古诗词的美,激发学生更深刻地理解传统文化的兴趣。逐步将传统文化的学习渗透到学生的实际生活中,学好汉语,了解传统文化,感受美。本文通过查阅相关资料,对传统文化有了新的认识,并对传统文化的内涵和范畴进行了理解。然后分析了古诗词教学渗透到小学语文传统文化中的优势。最后,探索基于传统文化的小学古诗词教学的有效方法。
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关键词
传统文化
小学语文
古诗教学探究
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名优化小学语文作业提高教学质量
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作者
黄东伟
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机构
广西宾阳县新桥镇三友学校马村教学点
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出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第8期297-297,共1页
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文摘
在小学语文教学中,科学合理的作业可以帮助学生巩固知识,加深对知识的理解,加深对知识的印象。它对培养学生的学习能力和思维创造力有很大的帮助。本文分析了目前小学语文作业的编排情况,并提出了相应的改进措施,希望能为广大教师提供帮助。
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关键词
小学语文
作业
教学质量
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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