读后续写法在初中英语教学中的运用初探

王初明提出的读后续写法是一种结合阅读理解进行写作练习的提高英语学习效率的好方法，旨在通过让学生续写所读篇章来提高其写作能力。读后续写法在初中英语教学中的运用要注意读后续写前的知识储备和学生读后续写的指导。

试析新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性

当前随着新课程改革的实施，提倡高效的课堂教学。初中英语需要怎样实现有效的英语课堂教学,让学生能够更加有效地在英语课堂上学到英语相关的知识,是当前初中英语教师面悔的教学方法改进的问题。

“支架”教学模式在初中英语阅读教学中的作用

阅读理解是初中英语教学的重要组成部分,但是现在的初中英语在阅读教学方面存在一些问题,为了改善这些问题,就需要寻找合理的、科学的、高效的新方法.本文专门研究如何将“支架”教学运用于初中英语阅读教学中,进而激发学生的阅读兴趣.

初中数学课堂举例研究

举例是数学教学最常用的方法。如何选择例子，才是恰当的，才能起到应有的作用？值得研究。

数学单元回顾教学研究

针对目前初中生不知道怎样对数学单元进行回顾的问题进行了研究,旨在帮助初中生梳理、系统概括单元知识,使学生学会对各个知识点进行融会贯通,拓展延伸.通过引导学生＂自主＂回顾,列出知识清单;引导学生品读教材编写主线;引导学生＂合作＂回顾,用思维导图归纳知识;引导学生写学习反思.促进学生巩固知识,重组知识体系,提高学习数学的能力。

鲜活的才是有效的——浅论将表演融入语文课堂

将表演融入课堂,是教学创新的一种方式,是有效课堂的一种手段,是真正践行新课程标准的一种尝试。实践证明,把表演融入课堂,有利于学生感悟课文情感内容,有利于激发学生的想象力与创造力,有利于提高学生的朗读能力,有利于培养学生的合作精神,有利于提高学生的情感素养。

教师，请学会倾听

倾听是实施有效教育的基础和前提。学会倾听能使师生更好地交流与沟通，建立健康、和谐的师生关系，有利于学生的健康成长。因此，教师要学会倾听，倾听学生的心声和想法，及时调整教育教学方法，达到教学相长。笔者就教师应如何学会倾听提出自己的看法。