二力平衡实验的改进

人教版八年级物理下册课本中,关于＂二力平衡条件＂的探究实验一直采用传统实验进行教学,此探究实验的直观性较差,不利于学生观察实验现象,实验过程中的操作不够严谨,不利于学生通过实验直接完整地得出＂二力平衡条件＂,有必要做些改进。