新媒体时代小学校园欺凌防治的挑战与机遇

校园欺凌是当前不容忽视的教育问题与社会问题,尤其是小学校园欺凌,将严重影响孩子的身心健康成长。而随着新媒体时代的到来,为小学校园欺凌防治工作带来了众多挑战与机遇。本文将就此展开深入探讨,旨在为相关工作者提供参考性意见,助力小学校园欺凌防治工作取得更为理想的成效,从而帮助小学生更加健康快乐的成长起来。

浅谈核心素养教育下小学语文教学方法

随着这些年来新课程改革的不断深入,在现在的学校教育中,越来越提倡素质教育,而无论是新课程标准改革也好,还是素质教育也好,到最后都要落实在学科的核心素养上。小学语文学科教育更是应该要以核心素养为核心,从而展开课堂教学。只有这样,教育出来的学生对于知识点的理解才会更加的透彻,对于知识点的记忆也会更加牢固。然而在现在的小学语文课堂教学中,还是有许多教师不知道应该如何结合核心素养进行课堂教学。因此,本文将立足于小学语文教学现状的基础上,对以核心素养为导向的小学语文学科教育教学策略展开研究。

双减政策下如何提高小学生语文自主学习的能力

随着双减政策的出来,越来越多教师开始注重教育教学质量的提升。在教学中,除了基本的理论教育之外,还应当重视学生自主学习能力的提升,通过调动学生的积极性以及学习热情,让学生成为学习的主人。教师需要结合学生的身心特点进行教学,提高教学质量。本文阐述了双减政策下如何提高小学生语文自主学习的能力。

小学校园欺凌现象成因分析与对策探讨

校园欺凌现象已然成为了当前社会环境中最受到关注的内容之一。而校园欺凌的出现主要来自于学生的暴力行为。通过对学生进行分析与调查,能够对校园欺凌形成初步的了解,更好的解决校园欺凌问题,实现校园和平,推动学生的健康成长。因此,本文将立足小学校园课程教学工作现状的基础上,对小学校园欺凌现象成因分析与对策展开分析和探讨。

浅谈小学数学现状如何提高课堂教学质量

新课程改革逐步推进,传统数学教学的弊端也逐步显现,而这对小学数学的课堂推进大有影响。因此,小学数学老师要对此重视起来,同时为提高课堂教学质量,而积极采取措施。下文则是针对优化小学数学教学的课堂质量提升的一个分享探讨,仅做参考。

小学数学教学中学生反思性学习能力的探究

在小学阶段中数学是一门非常重要的课程,而且它的理论性和逻辑性非常强,因此在学习数学的时候就不能使用死记硬背的方式。老师在教学过程中要重视将学生的灵活性进行培养,但是当今社会不断发展,要将传统的教学模式进行改变,因此在学习生活当中就要将探究性的学习模式融合进去。本文主要就反思性学习能力思考教学中的作用进行了探究。

如何在数学课堂中培养学生的创造性思维

在教学过程中,我根据教材内容因材施教,尽量创设和提供学生参与数学活动的空间和机会,在活动中训练和拓展学生的创新思维。并针对每个学生的不同情况,给他们分别提出恰当的发展目标,好比“跳一跳能摘到桃子.”同时,在数学活动中,尽量营造活泼、民主的课堂氛围,使学生能畅所欲言,给学生有充分展示自我的机会,让他们的想象能力、思维能力和创新能力都能得到充分的发展。