发扬好家风,传承传统道德文化

中国是礼仪之邦,好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望,对后代的策鞭,也同样体现了中华民族优良的民族之风.家庭教育是一个连续的过程,它的每一个细节都带着家庭风气的影响,而家庭风气不是想出来的,是由家庭中每个成员的生活和自己的操行创造出来的。如果成年人的言谈举止有失规范,即使是精心研究出来的教育方法也无济于事。只有正当的家风,才能给未成年人创造良好的成长环境,良好的家风是孩子终身的财富,是一个人成功的基石。

小议初中英语教学

随着我国改革开放30年厚积之力愈加深远,英语学习已经成为全民接触世界,跟上节奏之首举,英语教育更是已“从娃娃抓起”。

浅谈在初中英语教学中的作文教学

英语教学的目的在于发展学生的英语语言技能,培养学生良好的英语交际能力。《英语新课程标准》中语言技能包括听、说、读、写四项基本技能及这四种技能的综合运用能力,四者之间密切联系,相互渗透,互为基础。听、读是领会和理解别人表达的意思;说和写是用言语表达思想。写的能力要在听、说、读的基础上进行培养和提高,而写的训练又能进一步提高听、说、读的能力。在外语四项技能中,写作对学生的要求是最高的,它要求学生具有以外语思维方式谴词造句,熟练掌握拼写、标点等写作的基本知识的能力。

如何提高初中物理规律教学的有效性

物理是一门以观察和实验为基础的自然科学,很多物理规律都是从观察和实验中得出的,有以概念、文字的形式阐明,也有以公式形式表达的.教学中就应该利用它们内在而客观的规律性,充分调动学生学习的主动性、积极性和合作性,有效地提高初中物理规律的教学质量,以充分地发挥学科优势,全面推进素质教育.