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题名小学数学教学中提高学生计算能力的探索
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作者
黄晓兰
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机构
广西岑溪市岑城镇上奇中心小学
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出处
《传奇故事》
2021年第27期39-40,共2页
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文摘
众所周知,数学知识的学习几乎离不开计算,计算在小学数学教学中占据着十分重要的地位,无论是数学概念的形成、数学结论的获得、还是数学问题的解决都依赖于计算活动的参与。因此,它贯穿于小学数学教学的全过程,是学习数学的基础。学生在生活中也处处离不开计算,在学习其他数学知识及学习其他的学科知识时,也常常用到计算,所以它是小学生一项必备的数学能力,也是传统小学数学教学最为重视培养的能力之一。
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关键词
数学结论
小学数学教学
数学知识
学科知识
小学生
学生计算能力
重视培养
全过程
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略
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作者
朱静丽
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机构
广西岑溪市岑城镇上奇中心小学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第6期187-187,共1页
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文摘
小学语文这门课程具有很强的启发引导性质,不但让学生学习语文基础知识,而且还对他们思想教育引导的积极作用,其中通过文本阅读学习的开展,有助于让学生深刻感受文章阅读的魅力,提高文学素养。兴趣是最好的老师,小学语文教师要把激发学生的文本阅读兴趣作为一项重要的教学任务,在具体教学过程中,可以结合文本巧妙设置悬念,要深入挖掘文本内容并运用多样化教学方式,还要倡导学生广泛阅读,组织丰富的阅读活动,这都有助于学生阅读兴趣的激发和培养,从而提高阅读教学质量。
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关键词
小学语文
文本阅读兴趣
激发
有效策略
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分类号
G
[文化科学]
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