双减政策背景下初中英语教学质量提升的策略探究

随着教育改革的不断深化,双减政策成为教育界的一个热点话题。双减是新形势下实现教育高质量发展的必由之路。我国实行双减政策,就是要在保证教育教学质量的前提下,切实减轻学生的负担。为了提高学生的英语能力,最重要的是让他们能把所学到的东西都消化吸收。基于此,本文基于初中英语教学实践,对如何提高初中英语课堂教学质量提出一些策略,以期为广大教师提供一些借鉴。

浅谈乡镇中学后进生的成因和心理表现

在我国的乡镇中学当中，不管什么样的学校都有后进生的存在，后进生的成因是多方面的、复杂和长期的，包括家庭因素，社会因素，学校因素。后进生的类型各种各样，所以他们的心理表现也不尽相同。

初中物理精准教学课堂的实践研究

基于大数据平台,教师可更全面地收集学生的学习信息以及学习反馈,为制定针对性的教学实施方案提供参考.文章从教学内容设计、课堂互动、课堂检测、学习评价四个环节探讨精准教学的具体实践,以供参考.

以生为本做好高中班主任班级管理的探究

新时代背景下,高中班主任在班级管理工作中要充分尊重学生的主体地位,通过积极与学生沟通和交流实现对学生思想行为的引导,从而有效提高班级管理质量。但是由于受传统教育理念以及自身能力等因素影响,部分班主任在工作中仍然存在一定问题。如缺乏创新意识,不注重情感投入,忽视德育渗透等方面。基于此,本文将重点探讨以生为本做好高中班主任班级管理的对策,以期能进一步提升高中班主任的管理水平,促进高中生全面发展。

由中考二次函数综合题得到的解题启示

二次函数综合题难度大、综合性强、内涵丰富、涉及的知识面广,是初中数学中最重要、最核心、纵向和横向联系规模最大的内容之一.要解决好此类题目,需要有扎实的基础知识和较强的分析、演算和理解能力.因此,二次函数综合题是近年来各地中考命题的重点和热点,引起人们的广泛关注.教师应积极探究二次函数综合题的解题策略.

浅谈语文个性化阅读策略

阅读是学生通过文本获得知识，接受情感熏陶，感悟语文魅力，与作者进行心灵对话的桥梁。由于学生个体的千差万别，因此阅读具有鲜明的个性特征。尊重学生的个人体验，营造良好的阅读氛围，采取有效多样的途径和方法，并辅以恰当多元的评价手段，个性化阅读让语文课堂教学更富有魅力与活力。

提高初中物理课堂教学效率的方法及对策探究

构建高效课堂是新课改给初中物理教学提出的新要求与新目标,而传统的＂灌输式＂、＂讲读式＂教学模式已经无法迎合新的教学需求.这就需要初中物理教师深度解读教材,并结合学生特点,恰当设计教学方法与方案,尽可能迎合学生的物理课程学习特点与需求,最终最大限度优化教学效率.本文就提高初中物理课堂教学效率的方法及对策,进行了细致的研究.

巧用歌曲,化难为易

作文难写乃老生常谈,语文与音乐渊源已久,在语文教学中可借歌曲打开学生思维,搜集素材,可借歌曲或优美的 MV 画面激发学生灵感,学会构思,也可借歌词入文或拟题.让音乐走进语文课堂,给语文教学注入勃勃生机,平添无穷魅力.

浅谈道德与法治学科核心素养的培养

《道德与法治》是初中教育中的重要组成,对提高学生的素质,健全学生的人格意义巨大。教师要从课堂教学实际出发,立德树人,创设教学情境,设定学习目标,回归课堂本真,帮助学生形成正确的人生观、价值观和世界观努力发展学生核心素养。

体育游戏在初中体育教学中的应用探究

体育学习是校园生活的一部分,随着我国素质教育的普遍推行,校园体育教学开始受到重视,体育游戏的教学方法也开始在初中体育教学中出现。普通的体育教学方法往往与训练连接在一起,训练内容单调重复,缺乏趣味性,容易使学生对训练产生疲劳和反抗心理,不能很好地提高学生学习兴趣。但如果在日常教学中引进体育游戏教学法,通过游戏的方式增强学生积极性和参与度,将会对体育教学有很强的促进作用。本文将从体育游戏的相关方面入手,结合实际教学经验,解析新时期下体育游戏在初中体育教学中的应用。

初中物理教学情境创设的问题及对策研究

在初中物理教学过程中,情境化教学作为新的有效教学方式,其不仅仅有利于提高学生对课堂知识的理解,还有助于促进学生创新能力的培养。本文简单阐释了物理教学情境创设的存在问题,就如何有效促进情境化教学在初中物理教学中的运用,提出了一些建议与策略。

在高中物理教学中培养学生人文精神

素质教育把培养学生的综合素质当成高中物理教学的重点目标,而人文精神是学生综合素质中的重要组成部分,对学生是否能形成良好的道德品质及思想意识,产生很大影响。但是,当前的高中物理教学片面重视知识教学,而忽略了人文精神的培养,这就阻碍了教学效果的优化及学生素质的提升。本文就如何在高中物理教学中培养学生的人文精神,进行了细致的研究。