浅谈合作学习模式在初中数学教学中的应用

合作学习模式是教学过程中非常重要的教学手段之一，目前已经广泛运用于初中数学课堂教学中。然而由于很多初中数学教师还在沿用传统的教学理念，没有重视学生的主体作用，因此合作学习模式难以达到理想的效果。文章从合作学习模式的重要意义入手，简要介绍合作学习模式在初中数学教学中的应用策略。

解题反思,让初中数学学习效果更佳

解题是初中数学学习的必要手段.教师引导学生在解题后进行反思,可以让学生吃透数学知识,解题思路更加清晰,让学生掌握解题的方法与技巧,训练学生的数学思维能力,使初中数学的学习效果更佳.

微课在初中英语词汇教学中的有效运用

英语课程在初中教育体系中占据重要地位,对初中学生的未来发展与生活有着极大的影响.在英语教学中,词汇是基础知识,同时也是学习的关键,将直接影响学生的学习效率.微课是一种有效的教学途径,通过短小精炼、生动形象的特点,促进学生学习能力的发展.本文就微课在初中英语词汇教学中的有效运用策略进行探究,希望提高初中英语教学质量,培养学生的英语能力.

课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略分析

随着新课改的不断深入和素质教育的全面实施,初中英语教师在课堂教学中也开始由讲解词汇和语句向培养学生的英语交流和应用能力转变,其中,课堂提问方式不仅有助于教师培养学生的英语口语表达能力,而且还能够充分调动他们的英语学习热情,为此,课堂提问技巧成为广大英语教师高度关注的课题.基于此,本文重点分析了课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与应用策略.

探讨初中语文自能作文教学的实践

作文是初中语文学习的重要部分,新课标倡导的自能作文是一种新的教学理念,然而,作文在教师和学生看来都是一件比较头疼的事,很多学生写出来的文章空洞无物,教师的教学方式激不起学生的学习兴趣,本文从初中语文自能教学的现状出发,提出了一些教学策略。

初中英语词汇的有效教学策略探究

英语教学中的重点教学内容就是词汇的教学,同时词汇的教学也是学生学习好英语的前提和基础.但是在实际的初中英语词汇教学中,却存在着学生在词汇学习中效果比较缺陷的现象,学生在词汇的学习中会在单词的读音和单词的拼写上表现得比较吃力.因此初中的英语教师在日常的词汇教学中一定要注意结合学生在英语词汇学习中的特点,及时地调整教学词汇的方法和技巧,提升学生在单词学习中的效率.文章就简单地介绍了初中英语词汇教学中的有效方式.