小学语文课堂的有效导入

小学语文课堂教学导入是小学语文教学艺术的第一个闪光点,是小学语文课堂教学的重要环节之一。小学语文课导入的成败直接影响着整节语文课的教学效果,导入的成功与否直接关系到学生的学习情态,由此可见,小学语文课堂教学一定要讲究它的导入技巧。实践证明积极的思维活动是课堂教学成功的关键,而富有启发性的导入语可以激发学生的思维兴趣。

浅谈小学低年级的教学艺术

,小学低年级的教学是一个极需细心和耐心的过程,无论是教学的语言艺术,讲授时间的合理安排,还是丰富的肢体语言,都应该在充分了解了学生的可授受性及个体差异性后,本文笔者以学生为主体,教师为主导的教学原则,灵活穿插运用各种教法,极力为学生营造一个轻松愉快地学习环境,并努力引导及开发学生的创造性思维,以便让他们为以后升上高年级做好铺垫。

激励教学在小学体育跳绳教学中的应用

新时期下,随着我国素质教育的全面实行,小学体育逐渐受到公众和社会的高度重视,跳绳作为小学体育教学的基础项目,其可以激发学生对运动的兴趣,有助于促进学生身心健康发展。本文主要针对激励教学在小学体育跳绳教学中的应用进行分析和阐述,希望给予我国相关教育同仁以参考和借鉴。

农村小学语文课内外阅读的有效衔接

阅读能力的培养是语文教学的重要目标之一,本文着重研究农村小学课内外阅读的有效衔接,主要从培养学生阅读兴趣,拓展阅读内容等方面进行了介绍,以期通过课内阅读为课外阅读提供方法和习惯上的指导,用课外阅读开阔课内阅读的视野,延伸课堂教学的长度,拓宽课堂教学的广度,为学生的终生学习奠定基础。