边境地区中学新派作文教学的实践研究

步入中学后，每个学生都会遇上一些写作方面的问题：写作思路不够清晰，语言不够优美，作文总是缺乏真情实感……而面对边境地区的中学生进行作文教学时，这些问题则表现得尤为明显。如何帮助他们克服写作上的困难，提升他们的作文质量，就成了语文教师的主要任务。本文试以新派作文为例，对边境地区中学生的写作训练展开实践研究。

传承民族传统文化,提升学生道德修养

中华传统文化带有鲜明的过去时代的烙印,它创成于民族祖先,带有自己的民族色彩,值得后人珍视、传承与发展。如今,随着外来文化的渗透,越来越多的学生热衷于外来文化,越来越远离自己的传统文化,甚至对祖国传统文化产生了冷漠感。因此在新的社会发展时期,如何弘扬中华传统文化,激发学生的爱国主义情感至关重要。

基于问题导入的初中语文教学策略研究

初中语文对学生的阅读量要求较高,但此阶段学生的学习能力还比较弱,无法体会阅读内容的深意。因此,教师应该调整教学策略,强化学生对阅读技能的掌握,使学生养成良好的阅读习惯。问题教学法是一个很好的师生互动教学方式,教师以问题导学的方式引发学生的思考,引导学生探究答案,让学生能够更积极地参与到课堂中,发展阅读与理解能力。

初中思品课在合作课堂教学中如何引导学生自主学习

面对新的教育教学的改革，我们每位思想品德课教师都应努力钻研教材教法，转变传统的教学观念和教学方法，采用“小组合作学习”课堂教学模式，让学生主动参与课堂教学，引导学生自主学习，激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习思想品德课的积极性，培养学生的创新意识，不断挖掘学生的内在潜能，使学生健康地得到发展。

合作课堂中如何开展物理实验探究的研究

合作课堂即团队小组的合作模式,对学生进行物理实验学案导学的一种方式,把初中物理理论知识与实践相结合,使学生自我把知识贯通后与人交流,相互探讨,在掌握知识的同时,构建出自己的思考体系和初中物理知识框架,形成自我意识.

基于立德树人的初中语文高效课堂的构建

在教学过程当中坚持立德树人的理念,有助于培养品质优良的社会人才,对国家的发展有着基础性作用。基于这种理念,在开展初中语文教学时,教师不仅要对学生进行语文基础知识的讲解,还要不断将德育方面的理念引入课堂,对学生进行充分的引导,帮助学生树立正确的三观。教育事业对于国家的发展有着基础性作用,教育领域在开展教学活动时,要充分落实立德树人的教学理念,为国家培养出大量品学兼优的社会主义接班人,为我国的教育事业做出重要的贡献。本文针对初中语文课堂上对于立德树人理念的落实工作进行了相应的分析并提出了部分措施,希望能对相应的教育人员提供部分参考。

初中语文自主学习的适度性把握策略

自主学习能力是学生在学习过程中,必须具备的基础性能力。自主学习在初中语文的课堂中也改变了过去的教学理念,为初中语文课堂增加了生机与活力。但是,随之而来的弊端业逐渐显现,自主学习的热闹背后对课本知识的相对忽略也为语文教学造成了一定的限制性。教师应该把握好初中语文学习中自主学习的适当性,做到收放自如,才能引领学生进入课本,挖掘研究课本中的丰富知识,促进学生自主能动性的提高。

浅谈班主任工作实践体会

生活就好像万花筒，班主任的工作就好像五味瓶，五味俱全，繁琐复杂。一个班集体的好坏在很大程度上取决于班主任班级管理的方法。下面结合几年来的班主任工作实践谈谈我的几点体会。

民族学校特色文化建设创新研究

随着教育改革的不断推进和发展,民族学校也成为教育改革和发展的重要对象,加强对民族学校特色文化的建设有利于促进民族学校的发展,丰富民族学校的文化内容。同时还有利于提高民族学校学生的文化素养和知识积累。因此必须对民族学校特色文化的建设和发展引起足够的重视。正视民族学校特色文化建设的重要性以及必然性。本文主要对民族学校特色文化建设的过程中存在的问题进行分析,并针对性的采取有效地措施进行创新和发展,不断为民族学校特色文化建设注入新的活力。

浅析学生自主学习能力在初中英语教学中的培养策略

在新课程改革的背景下,现在的教学不仅仅注重学生知识的获得,还重视学生自主学习能力的提升,通过学生自主能力的提升促进学生的全面发展,又因为英语作为初中教学的一个非常重要的科目,基于此本文对于学生自主学习能力在初中英语教学中的培养进行了一些相关的研究.

初中英语课堂音乐情境教学初探

在全球化日益加深的背景下,初中英语教育的战略地位 愈发凸显,为切实提升学生英语能力,并点燃其学习热情, 教学方法的革新成为教育领域的迫切需求。音乐情境教学法 以其独特的创意与实效性,在初中英语教学中异军突起,展 现出显著的教学成果。本文通过深入剖析该教学法在初中英 语课堂的实际应用,系统探讨了其在提升学生学习兴趣、培 养自主学习能力以及增强课堂教学效果方面的积极作用,旨 在为初中英语教学的改进与创新提供有力的理论支撑与实践 指导。