广西农村小学英语课程的教学现状分析

英语课程被列为小学必修课程后,各地小学都在努力创造条件开设英语课程。然而,小学英语课程的开设却在城乡之间、东西部之间存在很大的差异。总体而言,农村小学英语课程现状不尽如人意。文章调查了广西天等县农村小学课程开设和教学现状,并针对现状提出了相关对策。

巧谈小学数学课堂“慢”字经

近日，有幸拜读龙应台散文《孩子，你慢慢来》，心中颇有一番思考．回想自己刚步入讲台的课堂，总是希望用最少的时间教会学生最多的知识和技能，一味追寻“高效率、大容量”而不考虑学生接受能力，或过分追求教学流程的“一帆风顺”，或让“自主思考”匆匆走过场，导致课堂陷入了“教师导演学生表演”的“形式化”误区，学生学习走马观花，不得要领，落成了“快者更快，慢者更慢”的尴尬局面．