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现代信息技术背景下中职计算机应用专业的实践教学
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作者 赵泉 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第4期5-8,共4页
随着时代科技的迅猛发展,信息技术在现代社会背景下已经得到了广泛的普及应用,甚至成为人们生活中不可或缺的一部分。这也使得计算机应用逐渐成为中职教育中炙手可热的专业之一,职业院校肩负着向企业、社会、国家不断输送应用型人才的责... 随着时代科技的迅猛发展,信息技术在现代社会背景下已经得到了广泛的普及应用,甚至成为人们生活中不可或缺的一部分。这也使得计算机应用逐渐成为中职教育中炙手可热的专业之一,职业院校肩负着向企业、社会、国家不断输送应用型人才的责任,在大环境趋势的当下,势必需要在计算机应用专业方面开展深入的革新,以此提升中职教育的整体质量。基于此,本文将从中职教育中计算机应用专业的现状作为切入点,逐一剖析推进中职计算机应用专业实践教学的意义,并深入探究其实践教学的具体策略措施,以此给予行业一定的启发。 展开更多
关键词 信息技术 中职 计算机应用专业 实践教学 策略措施
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新课改理念下中职语文口语交际教学初探 被引量:8
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作者 黄玉鲜 《中学教学参考》 2012年第10期24-25,共2页
美国成功学大师卡耐基说过:“一个人事业上的成功,只有15%靠的是他的专业技术,85%依赖人际关系和处世技巧。”而好的人际关系和处世技巧主要是凭借良好的语言表达能力。可见说话能力和交际能力已成为开拓型人才的必备素质。鉴于此... 美国成功学大师卡耐基说过:“一个人事业上的成功,只有15%靠的是他的专业技术,85%依赖人际关系和处世技巧。”而好的人际关系和处世技巧主要是凭借良好的语言表达能力。可见说话能力和交际能力已成为开拓型人才的必备素质。鉴于此,新的《中等职业学校语文教学大纲》要求语文教学要体现“以服务为宗旨, 展开更多
关键词 《中等职业学校语文教学大纲》 口语交际教学 新课改理念 中职 语言表达能力 处世技巧 人际关系 开拓型人才
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利用技能大赛促进中职数控专业教学模式创新 被引量:2
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作者 韦志胜 《教育界(综合教育)》 2015年第10期86-86,共1页
为了能够进一步深化改进各类中等职业学校的教育教学模式,促进中职数控专业教学模式创新,充分展示当代我国职业学校学生蓬勃的朝气、优秀的专业技能,以及教师们专业的职业知识和优良的创新精神,各省市的中等职业院校纷纷举办专业技... 为了能够进一步深化改进各类中等职业学校的教育教学模式,促进中职数控专业教学模式创新,充分展示当代我国职业学校学生蓬勃的朝气、优秀的专业技能,以及教师们专业的职业知识和优良的创新精神,各省市的中等职业院校纷纷举办专业技能大赛,引导师生积极进取、奋发向上,通过其专业技能的展示,促进中职数控专业教学模式创新。本文将简单论述当前我国的技能大赛举办现状,以及如何通过技能大赛更好地促进中职数控专业教学模式的创新。 展开更多
关键词 技能大赛 中职数控专业 教学模式 创新
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新课改下中职物理高效课堂教学模式的构建 被引量:2
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作者 唐泽体 《学周刊》 2018年第16期19-20,共2页
目前中职教育的现状是学生的基础较差,学生结构和层次都发生了很大的变化,这造成了中职各科课程教学难度增大,也给物理教学带来很大的难度。随着新课程改革的逐步实施,有效教学的理念成为教育工作者关注的焦点,掌握好课堂教学是提高教... 目前中职教育的现状是学生的基础较差,学生结构和层次都发生了很大的变化,这造成了中职各科课程教学难度增大,也给物理教学带来很大的难度。随着新课程改革的逐步实施,有效教学的理念成为教育工作者关注的焦点,掌握好课堂教学是提高教学质量的基础,高效的课堂教学是教学环节中的中心。 展开更多
关键词 新课改 中职物理 高效课堂
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浅谈如何唤起学生学习思想政治课的兴趣
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作者 赵武生 《中学教学参考》 2013年第18期20-21,共2页
如何使中学生对思想政治课想学、爱学,除了培养学生的学习动机外,还要唤起学生学习思想政治课的兴趣。兴趣是推动学生学习的动力。所以,唤起学生学习思想政治课的兴趣,是提高学习效果的重要途径。为了唤起学生对思想政治课的兴趣,... 如何使中学生对思想政治课想学、爱学,除了培养学生的学习动机外,还要唤起学生学习思想政治课的兴趣。兴趣是推动学生学习的动力。所以,唤起学生学习思想政治课的兴趣,是提高学习效果的重要途径。为了唤起学生对思想政治课的兴趣,可以采用以下几种做法。 展开更多
关键词 思想政治课 学习动机 中学生 学习效果
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中职物理实验教学的合作学习模式探究
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作者 梁爱平 《教育界(高等教育)》 2014年第3期155-155,157,共2页
中职各类型课程教学应与岗位需求相适应,或者说应着力培养学生的职业素养。因此结合这一岗位需求,可以将“合作学习”模式引入实验教学之中。通过对合作学习模式进行解读,还应结合中职教育环境进行植根性分析。在此基础上,应围绕着... 中职各类型课程教学应与岗位需求相适应,或者说应着力培养学生的职业素养。因此结合这一岗位需求,可以将“合作学习”模式引入实验教学之中。通过对合作学习模式进行解读,还应结合中职教育环境进行植根性分析。在此基础上,应围绕着合作小组的建立、实验课题的设计、合作学习的管理,以及学习效果的评价等方面进行模式构建。 展开更多
关键词 中职 物理实验教学 合作学习 模式构建
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