试论小学高年级阅读教学有效性

基于全新的教育改革形势,教师已逐渐应用“学生作为课堂主体”的科学教学模式,取替以往机械式教学方法,和与学生之间零沟通少互动模式。关于小学高年段,阅读教学尤为重要其需要学生针对全新事物形成自己的理解,而且在对学生健康“三观”的建立、良好意志品质的培养上均起到关键作用。与此同时,学生具备良好的阅读能力可以提升其综合语文能力,这也是高度重视小学阅读教学的主要原因,基于此文章对其有效教学路径进行简要分析。

浅析小学六年级语文教学中美育渗透途径

美育在小学语文教育中占有重要地位,对于小学生树立其审美观念尤为重要。而当前,小学语文教育存在着未能充分利用现有资源,教学手段单一等等问题。对此,在六年级的语文教学中,应当利用充分挖掘教材、丰富教学手段、提高学生参与度的方式来达到语文教学中美育的教学目标。

倾听花开的声音——浅析课堂教学中的等待艺术

最近阅读台湾著名作家林清玄的《空心看世界》，很受启发，故事内容是这样的：当我看到水田边一片白色的花，形似百合，却开得比百合还要繁盛，姿态非常优美。我当场就被那雄浑的美震慑了。“这是什么花呢？”我拉住田边的农夫问道。“这是空心菜呀!”农夫说。原来空心菜可以开出这么美丽的花。

参与校本研修，享受成长的快乐

要打造一支素质高、能力强、师德高尚的优秀教师队伍，唯一的途径是参与校本研修，促进专业发展。可从教师个人的长远规划、近期规划、培训、读书笔记、听课学习、同伴互助交流、教学反思、形成经验撰写论文、总结等教师专业化发展方面提出更为明确、具体、规范的要求，使校本研修有计划、有步骤、有实效地进行。

网络文学对传统文学影响探究

人类进入信息化社会之后,其生产生活方式都发生了翻天覆地的变化,而网络文学作为信息技术发展的产物,必然对传统的文学形式产生深刻影响。伴随互联网技术而产生的网络文学与传统文学相比较有其独特的时代特征,无论是写作形式、文学题材、精神内涵以及传播方式等都发生了极大的变革。文学的创作、阅读的门槛都不断降低,拓展了文学的生存空间,极大地促进了文学的多样性发展,在很多方面超越了传统文学。但是,网络文学自身也存在着不少的缺陷,其对传统文学的冲击与挑战同样不容忽视。本文将对网络文学进行基本的阐述,然后进一步探究网络文学对传统文学带来的积极与消极影响。

如何进行有效的小学教育管理

如今教育领域随着时代的发展在各个方面都在进行改革,为改进传统的“应试教育”理念下的教学,不仅在教学方法上需要进行改革,在学校对教学的管理上面也需要一定的改革,来适应当今这样一个创新型的教育。但是很多的小学学校当中仍然没有跳出传统的“老套式”的教育管理,不仅仅过分的依赖制度、忽视教师发展的需求,导致教师教学的主动性不高,在很多的形式上也是很不利于学校的发展。那么以下我便提出几点现状及对策。