关注物理核心素养 优化物理教学设计——以“机械能与内能的相互转化”教学为例

物理核心素养是学生在接受物理教育的过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的关键能力和必备品格,是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质,是学生遗忘了物理本位知识后所剩下的潜在素养。如何通过具体的物理学习培养学生的物理核心素养,是广大初中物理教学正在研究、探索的课题。

浅谈如何提高初三历史复习的有效性

复习的高质量是一个永恒的话题,也是摆在教师面前的一大难题.目前,初三课程多,任务重,时间紧,课时有限,如何搞好初三历史复习,提高初三毕业班历史总复习效率,这是初三历史教师普遍关注并有待进一步探讨的问题.这里,笔者结合课堂教学实践和自身的一些尝试,从复习课中存在的问题,和如何提高复习的有效性两大方面,谈谈一些粗浅的看法.