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漫议学生权利与义务对等
被引量:
1
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作者
黄运松
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2006年第9期77-78,共2页
说起我国的教育问题,可能很多人会异口同声地说,我们学校教育的最主要弊端是培养不了学生的创造力!这的确是个问题。但最致命的问题还是我们的教育在把培养学生成为一个合格公民过程中,对诸如诚信守法,对社会、对个人负责任等基本...
说起我国的教育问题,可能很多人会异口同声地说,我们学校教育的最主要弊端是培养不了学生的创造力!这的确是个问题。但最致命的问题还是我们的教育在把培养学生成为一个合格公民过程中,对诸如诚信守法,对社会、对个人负责任等基本素质的培养比较忽视.
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关键词
培养学生
权利与义务
对等
教育问题
学校教育
合格公民
创造力
原文传递
题名
漫议学生权利与义务对等
被引量:
1
1
作者
黄运松
机构
广西崇左市宁明县海渊中学
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2006年第9期77-78,共2页
文摘
说起我国的教育问题,可能很多人会异口同声地说,我们学校教育的最主要弊端是培养不了学生的创造力!这的确是个问题。但最致命的问题还是我们的教育在把培养学生成为一个合格公民过程中,对诸如诚信守法,对社会、对个人负责任等基本素质的培养比较忽视.
关键词
培养学生
权利与义务
对等
教育问题
学校教育
合格公民
创造力
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
漫议学生权利与义务对等
黄运松
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2006
1
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