基于教学反思角度的初中语文教育教学与改革策略研究

随着新课程标准改革的不断深入,为更好的促进学生发展,我国教育模式逐渐由“填鸭式”教育像素质教育转变。但是在部分学科教学过程中,仍有一部分的老师还未“适应”以一种全新的教学方式来更好的教育学生,更有一部分老师只是自认为自己的教学方法是适合本班学生,这是极其不利于学生对知识的理解与掌握。因此,笔者将从教学反思角度来探讨初中语文老师如何在教学过程中把握自己授课方式是否让学生能够完全掌握书中的内容,帮助老师让其在教学过程中更好的符合教育改革中的要求。

信息技术条件下的初中英语教学研究

近年来,伴随我国信息技术产业的逐步升级,它为初中英语教学研究提供了很大的发展空间,然而很多学校由于教学资源的有限性,教师自身的教学思想不能由此而转变,这在一定程度上阻碍了学生的身心全面健康的发展,不利于学生学习成绩的提高,鉴于此,初中英语教师务必意识到信息技术于教学的意义,同时能够科学高效地使用信息技术并与教材内容有效结合,本论文主要分析了信息技术条件下的初中英语教学研究的重要性并给出针对性建议,旨在为我国教育事业的发展奠定坚实的基础。

逆推法——中学物理计算题解答分析

很多学生在面对物理计算题时都会比较头疼,不知道要怎么解决,正确率也不是很高,这就影响了学生的成绩,还会打击他们物理学习的积极性和兴趣。为了让学生能够更好的解物理计算题,教师在教学中需要将逆推法教授给学生,其就是通过应用逆向思维,就要将解答的疑问作为切入点,反方向进行推理,进而找出解题符合条件的思路,这可以帮学生更好的解题,是一种简单容易学会的方法,本文分析了逆推法在中学物理计算题解答中的运用。