“节约能源”教学设计与评析（第五届广西小学教师基本功大赛一等奖教案）

1，学生通过实践活动，能感受数学与生活的必然联系，加深对所学知识的理解，了解一些简单的数据统计方法，提高学生对知识的掌握水平。

谈谈小学语文教学中德育渗透的研究策略

做好小学语文学科德育渗透教学工作,是贯彻《小学语文新课程标准》(最新修订版)的一项重要工作。本文从阐述小学语文学科德育渗透教学的内涵及意义入手,分析了小学语文学科的德育渗透教学现状,针对存在的问题,有针对性的提出了解决的对策。

可爱的“出气筒”

我家的"出气筒"有八尺来高,每天都会挺着个大大的将军肚,大摇大摆地工作、生活,并且常常被我和老妈拿来出气......一天,我因为被老师冤枉。

浅谈数学思想方法在教学中的渗透

掌握数学思想方法是数学学习的最高境界，数学思想方法不计其数，每一种都闪烁着人类智慧的火花。但小学生的年龄特点决定有些数学思想方法学生不易接受，因此在小学数学的教学中，教师应该有选择地渗透一些数学思想方法，使学生更易于理解和学习数学知识：

妈妈的童年大调查

爸爸妈妈平时说得最多的话是什么？不是＂别人家的孩子怎样怎样＂,就是＂想当年＂。很多爸爸妈妈都会说＂你看别人家的谁谁谁从不玩手机＂＂想当年你爸回回考第一＂＂想当年你妈多懂事＂,但是,别人家的孩子真的都那么优秀吗？爸爸妈妈就没有一个小时候调皮捣蛋的？这不科学呀……如果你的心里也产生过类似的怀疑,恭喜你,你已经找到了一个很有趣的写作切入点。