职教攻坚计划完成后深化区域性职业教育攻坚对策的探索——以梧州市为例

文章围绕职教攻坚完成后职业教育持续发展问题,以梧州市职业教育发展为例,探索新时期深化区域性职业教育攻坚的对策与措施。

基于CI策略的高职院校形象建设研究

CI策略有助于塑造一个组织的良好形象。高职院校可借鉴于CI策略,塑造学校良好形象,促进自身科学发展。通过导入CI策略,对学校的理念、行为和视觉等要素进行个性设计和系统规划,强化CI的差异化策略,挖掘学校个性化的风格和精神及独特的文化魅力,彰显理念识别系统、行为识别系统和视觉识别系统,从整体上塑造良好的办学形象,提升学校竞争力。