新时代高职院校学生思政理论骨干的培育:价值、机制和路径

新时代高职院校学生思政理论骨干的培育是塑造马克思主义信仰之需,为学生群体思想政治理论素质的提高起到显著的榜样和引领作用。对高职院校学生思政理论骨干的培育,需要创新联动式三促进的培育机制,主要包括建立"共频共振"的育人主导机制、"选、退、补"的选人机制和资源优化整合机制。有了良好地机制保障,还需要探索立体化的培育路径,通过把搭建育人平台、坚持问题导向、深入开展实践以及重视红色文化结合起来,才能够优势互补、形成合力,以增强培育的整体效应。

《思想道德修养与法律基础》课“对分课堂”教学模式探究

在传统理论教学模式基础上创新运用"对分课堂"教学模式,具有较强的现实性和针对性,有利于促进"基础"课教学改革,改善教学质量,增强育人实效,提升课程自信。

新中国成立以来百色起义研究述评

新中国成立以来,随着我国学界对百色起义的研究不断深化,研究成果不断推出,研究活动越来越丰富,研究内容也越来越深刻。通过对研究成果的梳理可以发现,主要研究领域集中在百色起义历史进程、百色起义相关人物、百色起义精神等方面。但是,仍有一些具体历史问题研究不够透彻、清晰,研究成果中专著也较少,重复研究较多。未来还需要进一步深化史料研究,加强百色起义精神宣传,不断创新推出新的研究成果。