“扶困·励志·强能”三位一体高校学生资助工作模式的思考

当前,高等学校家庭经济困难学生的资助模式逐步形成多样化,各种模式有着各自不同的资助理念和资助体系,这在很大程度上确实解决了贫困大学生的一些实际问题。本文基于工作实践,针对我国高校当前存在的各种学生资助模式,提出构建"扶困·励志·强能"三位一体育人型资助模式,以经济扶助为基本,以意志磨砺为支撑,以能力增强为核心,对家庭经济困难学生实行"立体式"资助,做到生活上扶困、精神上励志、实践中强能、效果上育人的目的,多维度地开展家庭经济困难学生资助工作,使扶困、励志、强能三者有机结合,发挥1+1+1>3的效应。在实施经济资助的同时,抓住教育的根本,把"育人"主线贯穿到资助工作的全过程,把社会主义核心价值观融入对受助学生的教育中,希望能为各高校家庭经济困难学生资助工作的开展起到积极的促进作用。

大学生党员继续教育培训的创新研究

新形势使高校大学生党员教育培训工作面临着新的挑战和机遇,明确对大学生党员继续教育培训的重要性和目标,从工作思路、内容方式、阵地资源、组织机制四个方面创新大学生党员的继续教育培训工作具有重要的现实意义。

大学生的开放意识及其培养

开放意识是国际意识的重要组成部分,世界全球化推动了世界的全面开放,开放的世界要求高校思想政治工作必须加快培养大学生的开放意识与心态。思想政治工作要把高校学生自发的开放与国家主动的开放决策结合起来,通过教育内容、工作方式、交往渠道等多种形式探索培养学生开放意识的新途径新方式。

高校思想政治工作要关注全球性的现实问题

全球化时代产生的各种纷繁复杂的全球性现实问题,在冲击当代大学生的同时,也对高校的思想政治教育工作发出了挑战,面对这些问题,高校思想政治教育工作者应该因势利导,引导大学生关注、理解这些现实问题,以全球性现实问题为题材做好思想政治教育工作。

论全球化与高校思想政治工作中以人为本原则的落实

以人为本是高校思想政治工作的基本原则。高校思想政治工作必须从全球化的广度和深度加强对这一原则的理解和实施。世界各国尤其是发达国家人性化的德育教育模式是高校思想政治工作落实以人为本原则的重要途径。在全球化时代 ,高校应该从社会发展的角度营造与全球化相适应的人文环境 。

完善高校国家助学贷款贷后管理对策研究

随着我国高等教育学费制度改革的深入,贫困学生贷款偿还不力问题引起了高校和社会各界的高度关注。本文在分析总结高校国家助学贷款存在问题的成因基础上,提出化解高校国家助学贷款贷后管理完善的对策,为确保高校国家助学贷款的安全运行提供有益参考。