阳光体育理念下初中体育教学实践探析

阳光体育教学理念对于初中体育教学而言,是一个全新的概念年,力求在复杂多变的教学环境中,保持教学的安全性、科学性、系统性和发展性。阳光体育是国家基于素质教育背景下提出的新的教育教学理念,对于现行体育教学制度而言,无疑是一个积极的因子,在很大程度上可以改善现行体育教学的现状。本文将围绕阳光体育理念下初中体育教学实践探析,从发展体育教学理念,为体育教学注入新鲜血液;保持安全第一原则,为体育教学减少伤害事故和丰富体育活动形式,为体育教学发展添砖加瓦三个方面展开系统叙述。

初中道德与法治课“情景—问题探究”教学方法实践研究

随着新型教育理念逐步走进课堂,初中道德与法治学科教学水平也在创新改革中发展。“情景—问题”探究教学方法作为多数教师在实际教学工作中思想和经验的凝聚,不仅给学生带来了更多丰富的学习体验,也为学生的思维创新带来无限机遇。就目前来看,“情景—问题”教学方法仍旧没有在道德与法治学科中取得显著的成效,本文就这一教学方法在道德与法治学科中的实践进行探讨和研究。