论初中班主任的班级管理策略

班主任作为班级的掌舵人,在进行班级管理时需要一定的策略和手段。文章从三个角度进行论述,首先是创建良好的班风,其次是创造良好的师生关系,最后是促成良好的家校合作,教师应对此进行详细和深入的研究,让具体的策略得以实施。

学生自我管理在初中班主任管理中的实践路径分析

在传统的初中教学的班级中,大都是以班主任为核心,班主任的管理在整个班级中尤为重要,甚至可以说是最基础且最核心的部分。一个良好的班级的管理离不开班主任的管理,但是班主任的管理能力不断加强的同时,可能或带来新的问题,比如说我们的学生自我管理能力不够强,因为已经有外力对他们带来了约束,那么如何能够在有效的班级管理中使教师管理与我们学生自我管理良好的融合在一起,并使他们互相提高,同时使得班级管理更好;如何让学生能够不依赖于班主任的管理,而是对自己能够有一个良好的约束力,实现自我管理。我们此文基于目前产生的这个问题做出了一些原因分析以及解决途径。