利用与开发体育课程资源对中学生体育学习兴趣影响的实验研究

伴随着素质教育进程的快速推进,体育教育备受关注,其对于中学生的健康成长将起到积极作用。体育课程资源作为体育教学的核心,资源的有效利用与开发是关键。本研究以此为核心,确定实验对象与实验方案,对当前中学体育课程资源的开发情况进行分析,并突出针对性的开发利用策略,最终分析实验前后中学生体育学习兴趣的情况,全面提高中学体育教学质量,为中学生的健康成长提供服务。

校园篮球文化的“三维”构建途径研究

运用文献资料法等研究方法,主要对校园篮球文化的构建现状、校园篮球文化的构建价值、校园篮球文化的"三维"构建途径等方面进行研究。

创设情境,成功体验:“问题导学式”教学法在初中体育教学中的探究

初中体育教学的重点在与“引导”与“参与”,将教师的教学任务设定为“导”而非“讲”,学生学习任务主要以“学”为主,通过教师的引导让学生在学习的过程中举一反三,提升自身解决问题的能力。本文以初中体育课程教学为例,通过“创设情境,成功体验”教学模式,重点介绍体育教师借助“问题导学式”教学法展开初中体育教学的思路,旨在为提升初中体育教学效率,促进体育教学质量的提高奠定坚实理论支撑。