对扩招形势下研究生新生入学思想教育工作的探索——以广西师范大学历史文化与旅游学院为例

文章对扩招形势下研究生新生的基本现状进行了分析和研究,指出了高校原有研究生新生入学思想教育工作模式存在的不足,提出了一种新的研究生新生入学思想教育工作管理模式。并以广西师范大学历史文化与旅游学院为例,从校园文化活动、研究生会、加强导师的引导和情感教育等四个方面详细阐述了研究生新生入学思想教育工作管理模式的具体内容。

师范生教学实践能力培养的全程化探索——以广西师范大学历史学专业为例

长期以来,对师范生教学实践能力的培养,许多师范院校只是安排大四上学期一次性教学实习,学生平时很少有参与教学实践的机会,这不利于师范生教学实践能力的形成。对此,广西师范大学历史学专业对师范生教学实践能力的培养进行认真探索,采取了一系列措施,从大一到大四,一抓到底。始终把师范生教学实践能力的培养贯穿于整个师范教育的全过程,有力地促进了师范生教学实践能力的培养。

文化产业管理专业文博课程的教学实践与改革——以广西师范大学为例

广西师范大学是广西最早开设文化产业管理专业的高校,自2008年招生以来,一直在深化课程改革,探索办学路径,经过十年的探索,已将文博方向打造成文化产业管理专业新兴的发展方向。文章拟从课程设置、学科探索、教学实践改革等三个环节,系统介绍这些年的经验和总结。

桂林红色文化提升高校课程思政质量路径探索——以广西师范大学为例

红色文化是高校课程思政建设的精神源泉。桂林市作为党的重要革命阵地,有着丰富的红色文化资源。但桂林市各高校对于红色文化的内涵挖掘力度还有待提升,将其融入课程思政的路径也有待拓展。通过深挖桂林红色文化的精神内涵,结合本地红色文化特色和课程思政现状,构建科学有效的红色文化教学体系和保障机制,才能切实提高高校课程思政的质量和水平。

创先争优视角下高校教研室建设的认知与实践——以广西师范大学中国古代史教研室为例

加强教研室建设对于提高高校教学科研管理质量与水平意义重大。作为一种激励措施与重要手段,创先争优与高校教研室建设具有内在统一性。要创建一个先进的教研室,必须紧紧依靠教研室主任和教研室全体教师这一高校教研室建设的主体,努力做到:一是最大限度地发挥教研室主任在教研室建设中的示范与引领作用,二是不断强化教研室全体教师的全员参与意识,切实让教研室建设成为教研室全体教师的共同行动。两者对于推进高校教研室建设具有十分重要的甚至是决定性的作用与意义。

酒店管理本科专业课程体系构建探索——以广西师范大学新办酒店管理专业为例

酒店管理本科教育的培养目标是理论和实践俱佳的综合管理人才。本文通过广西师范大学新办酒店管理本科专业的契机,在借鉴国内外酒店管理本科专业课程体系设置的基础上,反思如何发挥地域优势及后发优势,在经验借鉴中创新探索,构建一个具有国际视野、地方特色,适应行业需求的"基本技能+岗位技能+职业发展能力"的课证深度融合的人才培养模式及与之相适应的课程教学体系。

民族地区高校历史学双语教学初探——以广西师范大学历史学专业为例

民族地区高校开展历史学双语教学面临学生参与双语教学的意愿不足且英语底子薄弱、师生目标不一致等挑战。鉴于此,以广西师范大学为例,历史学双语教学实践的开展需以国内其他高校相关双语课程教学现状及经验为基础,结合本校客观实际,遵循"协调意愿、逐步推进"的原则,按照基础调研、课程选择、课程准备、教学实践、评估反思的理路开展教学实践。

分析人文学科创新的几种新方法——以广西师范大学为例

创新创业离不开现代科学技术,仅仅依靠传统的人文学科方法难以完全解决问题。在人文学科领域逐步引入自然科学方法,是这个课题的精髓所在。实际上,人文学科与自然科学的逐渐融合,并非难于上青天。

土司文化赋能广西乡村文化振兴的实践路径研究

广西壮族土司文化历史悠久、底蕴深厚,内涵丰富、类型多样,是广西少数民族文化的突出特色之一,具有较高的历史价值。优秀土司文化资源独特的历史价值、政治价值、经济价值、教育价值与实践价值,在全面推进乡村文化振兴的时代背景下亦大有可为。迄今为止,广西壮族土司文化资源的保护、开发与利用程度尚显偏低,其应有的时代价值与社会功能没有得到充分发挥。广西各地土司文化富集地应切实提高历史文化遗产保护、开发与利用的意识,深入挖掘土司文化的内在价值及社会功能,统筹推进土司文化与基层社会治理、乡土历史教育、乡村旅游产业及现代新技术的耦合,使土司文化在新时代背景下有效赋能乡村文化振兴、推进乡村现代化建设的进程。

历史文化遗产的灾害综合风险评估——基于改进PSR模型的实证研究

历史文化遗产作为灾害系统中的一类承灾体,也会面临环境突变带来的破坏风险。在明确历史文化遗产灾害风险特征及内涵的基础上,首先以致灾因子、承灾体、孕灾环境、减灾措施为依据,以经典PSR模型为基础,通过引入驱动力、投入和产出3个维度,探索性地提出历史文化遗产的灾害综合风险评估指标体系,并应用层次分析法对指标体系中各项指标的相对权重进行确定;然后运用基于风险标准的多层级模糊综合评价方法对历史文化遗产的灾害综合风险进行评估;最后将所提方法应用于桂林靖江王府历史文化遗产的灾害综合风险评估,从而验证了所提方法的可行性。

乡村振兴下文化创意赋能林业发展的路径研究--以广西融水地区杉树为例

党的十九大所提出的乡村振兴战略,是目前解决中国农村发展问题的重大措施之一,如何利用好乡村资源优势,以实现“乡村振兴”的远景,是该战略的关键一步。本文以广西融水苗族自治县为研究区域,通过分析域内丰富杉树资源的开发利用现状,发现其在加工过程中仍存在利用粗放、附加值低等问题,并从文化创意赋能的角度提出相关建议,以促进文化资源与林业资源融合发展,助力乡村振兴。

论广西历史文化旅游资源的开发

当前广西旅游资源的开发利用尚未充分和全面， 其中历史文化旅游资源的开发处于落后状态。要建成旅游大省， 必须以桂林为龙头带动全局， 进一步发掘潜在旅游资源， 尤其是历史文化旅游资源。历史文化旅游与自然风光、民族风情旅游密切相关， 在相互配合之下可以提高整体旅游的质量， 创造出明显的经济效益和社会效益。桂北地区具备充足条件，

历史文化名镇的“旅游兴镇”发展调查——以广西扬美古镇为例

古镇是地方特色物质文化与非物质文化传承的重要基地。随着旅游业的兴起,古镇旅游作为一种新兴旅游得到旅游者的青睐。以广西扬美古镇为例,探讨了扬美古镇旅游业发展中存在的问题,分析了"旅游兴镇"的可行性,提出了发展对策。

传统体育赛事节庆旅游开发对民族地区社会文化的影响——以广西融安龙舟节为个案

全面分析了广西融安龙舟节的旅游开发对当地民族地区社会文化积极的与负面的影响。在此基础上提出,旅游产品开发应遵循传统文化与现代文化、文化本真与商品化均衡发展的原则,应加强对旅游业的宏观管理,尊重旅游地居民的地位,强化宣传教育工作,以期为少数民族地区传统体育赛事节庆旅游的开展提供参考依据。

史料选择与历史教学——基于广西师范类高校历史学专业教学调查

史料教学已成为今后中学历史教学发展的趋势。为了解师范类高校历史学专业史料选择与历史教学的现状,本文围绕着史料选择与历史教学这个主题,设置了四个主要问题,对广西四所师范类高校历史学专业本科教学进行调查,发现了在史料选择与教学中所存在的相关问题,针对调查发现的问题对今后教师如何解决相关问题提出了一系列建议。

乡村旅游社区文化遗产的精英治理——以广西龙脊梯田平安寨村委会选举为例

遗产的精英治理是指在政府监管和引导、在企业介入和经营的前提条件下,社区精英利用其自身的影响力来引导居民主动参与遗产保护工作。考察村庄是否具有自主生产价值的能力,可以通过考察村干部职位对于村庄精英非经济方面吸引力的大小。从社区的经济发展、遗产保护和社区居民旅游利益分配的多重角度看来,精英治理是一个较优的"博弈"。从自发性、被动的配合到内发性、主动的治理,龙脊平安寨的精英逐渐成长起来。

“发髻”与地方形象:民族旅游地的文化符号建构分析——以广西黄洛瑶寨和贵州岜沙苗寨为例

很多地方之所以成为旅游目的地,是与游客对其"真实"与"想象"的体验交织在一起的。在民族文化传承、演变、重构过程中,"发髻"的文化内涵在于它对民族历史记忆和对族群凝聚的形塑。广西黄洛瑶寨在"文化碎片化"过程中以"天下第一长发村"构建了最令游客直观感觉的"柔""情""爱""婚恋"的地方形象;贵州岜沙苗寨以独特"户棍"发髻、舞台化的成年仪式以及衍生出来的精神深层次的"树"崇拜和生死轮回的观念,建构了与现代文明格格不入的"原始而又神秘"的地方形象。黄洛瑶寨和岜沙苗寨利用"发髻"这一容易被认知、接受和解读的文化符号来标识其旅游地形象,建构了游客最直观想象的地方形象,也重构了当地民族文化体系。

广西民族饮食文化与旅游发展

在旅游六要素中,食居其首,可见饮食在旅游中的重要性。广西是我国少数民族人口最多的省区,有着丰富的民族饮食文化旅游资源,如何使民族饮食文化与旅游互动发展,是一个非常值得研究的问题。在展示广西丰富的民族饮食文化特色的同时,提出了加强民族饮食文化研究、重视培养民族饮食文化人才、推进民族饮食与旅游业的结合、走民族饮食现代化之路、开发医疗保健民族饮食产品、注重广西民族饮食文化品牌的建设等建议。

庐山历史文化景点的旅游审美探析

旅游审美是审美主体与审美对象通过审美中介发生交互作用的过程,即旅游者通过旅游来进行美的欣赏与创造的过程。旅游业发展到今天,旅游者更加成熟,更有文化品味,因此对于历史文化旅游表现出极大的兴趣,然而对于历史文化景点的旅游审美水平却没有相应地得到提高。文章从旅游者、资源、导游及审美创造和欣赏四个方面入手,对庐山历史文化的旅游审美作一个分析,探讨如何才能提高其审美质量,从而在审美中获得愉悦和自身素质的提高。

试论郴州历史文化旅游资源的整合与利用

近几年来,郴州的旅游业发展迅速,但是旅游形象定位不够充分,要想在旅游市场中独树一帜,赢得旅游者的特别眷顾与青睐,郴州必须充分整合、利用本地的历史文化,赋予本地旅游产品更多的文化价值。郴州的历史文化资源可以整合为具有地方特色的农耕文化、福地文化、简牍文化、红色文化、地方曲艺文化和体育文化,对郴州的历史文化进行解读,并将其转化为旅游经济资源,一要增加郴州历史文化旅游的丰度和深度,二要包装郴州历史文化旅游的精品,三要文化地宣传郴州的历史文化旅游。