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美国康奈尔大学图书馆资源建设模式及启示 被引量:4
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作者 潘灯 朱会华 《新世纪图书馆》 CSSCI 2014年第5期73-76,共4页
论文通过介绍康奈尔大学图书馆资源建设中面临的多重困难与问题,分析其采取的应对措施:限制纸版购书,实施E-only政策;通过多方合作,对馆藏数据化;整合已有资源,自建数据库;调整图书馆体系,整合分馆;实施弹性借阅制度,分藏库存;改变图书... 论文通过介绍康奈尔大学图书馆资源建设中面临的多重困难与问题,分析其采取的应对措施:限制纸版购书,实施E-only政策;通过多方合作,对馆藏数据化;整合已有资源,自建数据库;调整图书馆体系,整合分馆;实施弹性借阅制度,分藏库存;改变图书馆布局,扩展功能;以及参与文献传递服务相关计划等。结合国内高校图书馆资源建设实情,提出若干思考,希望对国内高校图书馆资源建设方式的转变具有参考意义。 展开更多
关键词 康奈尔大学图书馆 资源建设 E-only政策 资源数据化
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高校图书馆阅读推广存在的问题及对策分析 被引量:38
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作者 陈亚珊 《新世纪图书馆》 CSSCI 2013年第9期32-35,64,共5页
论文以广西师范大学图书馆的"书香十月"活动为例,分析高校图书馆阅读推广活动存在以下一些问题:主体范围不明晰、活动形式欠新意、活动资金无保障、评价机制不健全、总结提升不到位。针对这些问题,提出强化主体地位,寻求学校... 论文以广西师范大学图书馆的"书香十月"活动为例,分析高校图书馆阅读推广活动存在以下一些问题:主体范围不明晰、活动形式欠新意、活动资金无保障、评价机制不健全、总结提升不到位。针对这些问题,提出强化主体地位,寻求学校支持,凝练活动方向,创新活动形式,保障经费额度,拓宽经费来源,制定评价标准,建立评价机制,总结经验教训,提升活动层次等相应对策。 展开更多
关键词 高校图书馆 阅读推广 评价机制
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高校图书馆工作人员素质教育论析 被引量:1
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作者 兰荣娟 《创新》 2008年第2期113-115,共3页
目前,我国高校图书馆工作人员队伍普遍存在思想素质不高、知识结构参差不齐、业务能力不够强、外语人才短缺、计算机和网络技术能力普遍较差等问题。因此,应采取加强培训、实行轮岗制、引入竞争机制等多种措施,从思想品德素质、业务素... 目前,我国高校图书馆工作人员队伍普遍存在思想素质不高、知识结构参差不齐、业务能力不够强、外语人才短缺、计算机和网络技术能力普遍较差等问题。因此,应采取加强培训、实行轮岗制、引入竞争机制等多种措施,从思想品德素质、业务素质、能力素质诸方面着力培养和提高高校图书馆工作人员的综合素质,加强高校图书馆工作人员队伍建设。 展开更多
关键词 高校图书馆 工作人员 素质教育
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超市书漂推广基础阅读策略研究 被引量:1
4
作者 黄桂玲 《新世纪图书馆》 CSSCI 2014年第10期56-59,共4页
为了使中国基础阅读书目对全民阅读推广产生更为积极的作用,论文对国内三个较具代表性的图书漂流成功案例进行调查分析,并在此基础上提出了超市书漂活动的实施方案,最后提出自助书漂将代替超市书漂继续进行中国基础阅读推广的设想。
关键词 图书漂流 阅读推广 全民阅读 超市书漂
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“合而不分”是广西民族区域自治的正确选择
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作者 朱文涛 《广西文史》 2008年第4期12-16,共5页
广西壮族自治区成立五十年来的巨大进步,归结为党的民族区域自治政策的正确。这些是和内蒙古、新疆、宁夏、西藏等自治区有共同性的。但广西成立壮族自治区也有自己的特殊性,主要表现在:桂东汉族聚居区和桂西壮族等少数民族聚居区,... 广西壮族自治区成立五十年来的巨大进步,归结为党的民族区域自治政策的正确。这些是和内蒙古、新疆、宁夏、西藏等自治区有共同性的。但广西成立壮族自治区也有自己的特殊性,主要表现在:桂东汉族聚居区和桂西壮族等少数民族聚居区,究竟是成立一个统一的自治区,“合而不分”; 展开更多
关键词 广西壮族自治区 民族区域自治政策 少数民族聚居区 内蒙古自治区 共同性
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目科学发展观指导方志编纂
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作者 钱宗范 朱文涛 《广西文史》 2007年第3期29-31,共3页
科学发展观,是以胡锦涛同志为总书记的党中央近年来提出的重要思想,其核心是我国的经济和社会发展必须建立在科学的基础上,即我们的一切发展必须是实事求是的,真正有利于我国的经济和社会发展,有利于人民生活水平的提高,有利于我... 科学发展观,是以胡锦涛同志为总书记的党中央近年来提出的重要思想,其核心是我国的经济和社会发展必须建立在科学的基础上,即我们的一切发展必须是实事求是的,真正有利于我国的经济和社会发展,有利于人民生活水平的提高,有利于我国综合国力的增强,有利构建社会主义和谐社会,反对那种追求数量不求质量、讲求形式不求实际、 展开更多
关键词 科学发展观 方志编纂 构建社会主义和谐社会 人民生活水平 社会发展 重要思想 实事求是 综合国力
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