网络自主学习课件的动机策略研究

网络学习是一种自主学习。本文从网络自主学习的模型出发,分析了网络自主学习的特点,认为激发、维持和加强学习者的内在动机可克服网络自主学习存在的不足,并着重探讨了在网络课件中激发学习动机的策略,以维系学习者在网络上学习的动力。