试析当代研究生抑郁心理及其应对策略

随着社会意识的加强,自我实现愿望的提高,升学和就业压力的加大,在校研究生中越来越多的人产生了抑郁心理,对其健康十分不利。这种心理疾病有着各种表现症状,其产生的诱发因素也多种多样。因此,研究生应积极采取各种措施,进行自我调试,以减少、预防该症的发生、促进身心健康发展。

初中生自我价值感、应对方式及关系研究

以158名初中生为被试,考虑学生学业成就因素,研究初中生自我价值感、应对方式特点及其关系。研究表明:1、初中生自我价值感与问题解决应对方式显著正相关。2、在问题解决应对方式上,不同自我价值感、不同性别、不同学业成就的学生存在显著差异。3、自我价值感在性别、年级、学业成就上没有发现显著差异。4、六种应对方式中,问题解决应对对自我价值感有直接影响;反之,自我价值感也直接影响问题解决应对。

教师继续教育研究的回眸与展望

本文综述了20世纪90年代以来教师继续教育研究在我国的发展历程和取得的主要成就，归纳了研究的主要议题，并展望了教师继续教育研究未来发展的主要取向。

多样化高等教育质量观：认识与行动

多样化高等教育质量观是在当前我国高等教育逐步走向大众化、多样化的现实背景下形成的,是一种得到理论升华、高于实践的理性认识.政府、社会、高校和学生作为提高高等教育质量这一系统工程的关键要素,应担当起行动主体的角色,积极承担起各自新的行动课题和任务,主动进行行动策略的转移和创新,以保证多样化高等教育质量的真正实现.