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化学探究式教学评价指标及其试测的研究
被引量:
7
1
作者
唐力
孙影
+2 位作者
黄都
王馨
黄明娟
《化学教育》
CAS
2003年第10期16-20,23,共6页
依据具有探究式教学特征要素的化学教学基本过程及其建构性教学功能 ,设计化学探究式教学过程的专家评价表和学生调查问卷 ,对几个化学课例进行评价 ,对所得相关数据进行统计分析。表明所建构的教学环节和评价指标基本恰当 。
关键词
探究式教学
化学教学
评价指标
试测
教学功能
下载PDF
职称材料
化学课程评价体现科学探究方法内容的命题构思
被引量:
1
2
作者
唐力
《中学化学》
2003年第3期1-3,共3页
关键词
化学
课程评价
科学探究方法
探究式教学
命题思想
中考
考试内容
下载PDF
职称材料
新课程改革推进中考化学命题新发展
被引量:
1
3
作者
唐力
《化学教学》
CAS
北大核心
2003年第4期1-3,共3页
对各省市中考化学试卷典型性范例分析 。
关键词
中考
课程改革
命题方式
化学试题
中学
化学教学
下载PDF
职称材料
化学教学过程中的建构性特征
被引量:
4
4
作者
唐力
《中学化学教学参考》
2002年第8期27-30,共4页
关键词
建构主义教学
建构性学习
化学教学过程
建构性特征
原文传递
题名
化学探究式教学评价指标及其试测的研究
被引量:
7
1
作者
唐力
孙影
黄都
王馨
黄明娟
机构
广西师范大学科学教育研究所化学室
广西师范大学
广西师范大学
附中
出处
《化学教育》
CAS
2003年第10期16-20,23,共6页
基金
国家基础教育课程改革项目"科学探究性学习理论与实验研究"
广西教育科学"十五"规划课题
文摘
依据具有探究式教学特征要素的化学教学基本过程及其建构性教学功能 ,设计化学探究式教学过程的专家评价表和学生调查问卷 ,对几个化学课例进行评价 ,对所得相关数据进行统计分析。表明所建构的教学环节和评价指标基本恰当 。
关键词
探究式教学
化学教学
评价指标
试测
教学功能
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
O6-4 [理学—化学]
下载PDF
职称材料
题名
化学课程评价体现科学探究方法内容的命题构思
被引量:
1
2
作者
唐力
机构
广西师范大学科学教育研究所化学室
出处
《中学化学》
2003年第3期1-3,共3页
关键词
化学
课程评价
科学探究方法
探究式教学
命题思想
中考
考试内容
分类号
G633 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
新课程改革推进中考化学命题新发展
被引量:
1
3
作者
唐力
机构
广西师范大学科学教育研究所化学室
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2003年第4期1-3,共3页
文摘
对各省市中考化学试卷典型性范例分析 。
关键词
中考
课程改革
命题方式
化学试题
中学
化学教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G634.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
化学教学过程中的建构性特征
被引量:
4
4
作者
唐力
机构
广西师范大学科学教育研究所化学室
出处
《中学化学教学参考》
2002年第8期27-30,共4页
关键词
建构主义教学
建构性学习
化学教学过程
建构性特征
分类号
O6-4 [理学—化学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
化学探究式教学评价指标及其试测的研究
唐力
孙影
黄都
王馨
黄明娟
《化学教育》
CAS
2003
7
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职称材料
2
化学课程评价体现科学探究方法内容的命题构思
唐力
《中学化学》
2003
1
下载PDF
职称材料
3
新课程改革推进中考化学命题新发展
唐力
《化学教学》
CAS
北大核心
2003
1
下载PDF
职称材料
4
化学教学过程中的建构性特征
唐力
《中学化学教学参考》
2002
4
原文传递
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参考文献
引证文献
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