建设以区域“特色”为“特点”的高校环境艺术设计专业——以广西师范大学设计学院环境艺术设计专业为载体

环境艺术设计专业是一门特色十分鲜明的学科。在众多开设此专业的国内大专院校中,办出具有学校自身特色的环境艺术学科和形成独特的人才培养模式,是我们应重点关注的问题,亦是文章探讨并提出解决问题的办法的依据。

大众教育背景下的环境设计专业精英培养模式研究——以广西师范大学设计学院&中国美术学院公共空间艺术系联合课程为例

随着时代的发展,精英人才培养模式成为普通高等院校研究的热点。该文以培养精英人才为导向,以跨专业跨高校的联合课程为依托,将设计实践项目导入课堂,探讨教学改革模式,改革普通本科环境设计专业以理论课程为主的教学体系,以期为我国高等设计类精英教育与本科教学改革提供一定的参考。

环境设计专业课程教学与创新创业教育融合研究——以广西师范大学设计学院为例

环境设计专业课程教学教育改革,促进专业课程教学与创新创业教育融合,建立以多维为导学,实践为导向的环境设计专业创新人才培养模式,构建设计专业课程教学与创新创业实践平台,将工程项目导入专业课程教学,形成校企双型人才培养模式.

“装饰材料与施工”课程结合西南民族特色开展教学创新改革的研究——以广西师范大学设计学院为例

面对当下市场上各类装饰DIY软件的冲击，环境设计专业“装饰材料与施工”课程需要通过营造自身的特色优势，获得就业良好的可持续性。我院借助西南地区的民族资源，打造课程地域特色，形成自身专业优势，并尝试多种成果转化方式，在实践中进行课程创新教学改革。

新文科建设背景下多学科交叉融合环境设计类人才培养模式探索与实践——以广西师范大学为例

目的:新文科建设背景下,基于多学科交叉融合教育理念,培养设计类复合型、创新型人才已成高校设计专业人才培养目标共识。文章以广西师范大学为例,探讨加强环境设计专业学科交叉融合的有效途径,以提升环境设计类人才培养质量,满足新形势下社会对环境设计类人才的新需求。方法:广西师范大学在充分尊重环境设计学科建设内在规律的基础上,坚持以“强化理论、引导实践、突出协同创新的综合性培养”为导向,紧密结合区域经济社会发展的新需求,针对以交叉融合为手段的“教学方法、课程体系、评价机制”等问题进行改革实践,提出“设计+”的教学方法,创建“产、学、研、训、创、赛”多维度的培养模式,形成动态多元的教学评价机制,推动产教相济、艺科融合的课程体系及实践体系创新。结果:通过系列改革形成对人才培养目标的全面支撑,培养具有人文底蕴、国际视野、问题意识和跨界创新精神的复合型、创新型环境设计类高质量人才,成为一流专业建设中的特色。结论:新文科建设以引领性、交融性、创新性、跨界性、发展性等主旨特征为高校艺术设计人才培养指明了方向,以学校发展目标为依托,在教学中以“权威赛事牵线+科研课题带动+实践项目交叉+教学资源互补”开展跨专业、跨学科的协同教学,连接贯通学校发展目标、区域地方发展、学科成长需要的主线,最终促进教学高质量发展。

艺术设计专业毕业论文与毕业设计存在的问题及解决策略探究——以广西师范大学艺术设计专业为例

通过调查发现广西师范大学艺术设计专业毕业论文和毕业设计现有教学模式所面临的问题,并提出相应的解决方案,为制定更合理的毕业教学环节提出理论依据,进而优化艺术设计专业课程设置,提高艺术设计专业教学质量。

承——广西师范大学设计学院2018届动画与传媒艺术专业毕业设计作品精选

'承'甲骨文字形,字形上面为跽跪着的人,下面为两只手,合起来意为人被双手捧着或接着;东汉许慎《说文》称'承'为奉也,受也;曾子曰:'可以托六尺之孤,可以寄百里之命,临大节而不可夺也,君子人与?君子人也'……广西师范大学设计学院2018届动画与传媒艺术(硕、本)毕业设计作品展充分拓展“承”之内涵,演绎“承”之精神。

浅析高校环境艺术设计专业教育特色发展策略——以广西师范大学为例

本文针对当前我国环境艺术设计专业教育发展现状存在的一些不足之处,提出改革建议,即注重学科交叉培养,从美术教育模式樊篱中跳出来,形成科学的教育教学体系;注重感性层面知识与理性层面知识的双重结合培养;结合地域和时代特点,明确特色发展方向,注重培养学生具有解决某类特定专业问题的能力。最后以广西师范大学为例,对其环境艺术设计专业特色教育体系建设方法提出自己的见解。

移情理论下广西北海市儿童公园景观在地性设计

随着社会深入发展,儿童成长问题备受重视。国家计划到2025年通过教育、医疗保障、托育服务、健康保健及儿童文体服务5个方面全面建立儿童友好型城市,拓展亲近自然且启智的户内外空间。本研究应用移情理论发掘目标用户的深层次需求,探讨儿童公园景观在地性设计。首先说明移情理论概念及设计方法,为分析儿童公园核心使用人群提供技术支撑;其次分析北海市儿童公园构建原则,使其在地性建设更加全面;最后将移情理论原理应用在北海市的儿童公园设计中,探究其设计的在地性特征。

广西铜鼓在文创产品中的设计应用研究

铜鼓文化作为广西代表性的文化之一,近年来随着少数民族文创产品的兴起,其在文创产品中的设计应用逐渐增多,但同时也暴露出产品过于符号化、没能较好体现出铜鼓文化符号的内涵、文化符号与文创产品的属性关联不强、设计风格和当代消费者审美脱节等问题。为了解决以上问题,笔者通过查阅相关文献,提取出广西铜鼓3个层次的文化符号并进行解读,总结出铜鼓文创产品的设计原则,丰富广西铜鼓文创产品的内涵。

革命类纪念馆文创产品设计路径与实践研究

探究革命类纪念馆文创多元化的产品设计路径,以实现红色文化的传承与发展。从缺乏实践思路创新、缺乏受众定位分析、缺乏融合规划意识3个角度分析革命类纪念馆文创产品开发现状,并提出了“选择设计主题、双视角挖掘资源”“确立服务对象,精准化呈现元素”“明晰产品目的,尝试多载体协作”的设计实践路径。进行“奋斗少年”系列文创产品设计实践,充分验证了“三步走”设计路径能够有效指导革命类纪念馆文创设计实践。“由内而外”和“由外而内”寻找设计主题、挖掘资源,结合馆藏资源对不同服务对象定位,秉承“传承精神,提升博物馆造血功能”的产品目的,尝试多形式协作设计实践路径,为现阶段革命类纪念馆文创产品研发提供思路方向,有利于推动纪念馆红色文创产品设计健康、有序、系统发展。

“萌文化”视域下的炎帝IP形象设计研究

炎帝作为中华民族的人文始祖,长期以来被视为是庄严、古老的形象。以萌化手法重新塑造炎帝IP形象,能打破严肃与刻板的传统印象,赋予其更多艺术的时代感和亲民性,营造出轻松活泼的氛围,以促进炎帝文化传播与传承。

儿童认知发展理论视阈下小学校园导视系统设计研究

为提升儿童对校园导视的文化价值与教育意蕴,增加儿童对导视的认知与感官体验。以皮亚杰儿童认知发展理论为基底,对小学校园导视系统设计方法的研究更能获得新的解决路径。文章拟以儿童认知发展为理论基础,以视知觉为核心出发点,结合小学生认知偏好特征,将“抽象的”文化理念与“具象的”视觉符号相融通,刺激儿童视听触觉等感官系统,提炼出小学校园导视设计趣味性、人性化与风物性原则,探讨儿童相关的图形、色彩、文字设计增强儿童空间认知与体验感。

非遗数字化背景下三江侗绣交互平台设计研究

在数字化时代大背景下,数字信息技术为非遗赋能,给民族传统文化带来新的发展思路。交互平台的变革使教育与娱乐一体化,增强了用户与用户之间或者用户与平台之间的互动交流,拓宽了文化多元化的传播渠道。三江侗绣是中华民族之瑰宝,具有极高的艺术文化研究价值。文章在非遗数字化背景下,以三江侗绣为例,探讨交互平台设计研究,通过流程设计分析,进一步构思设计实践,旨在拓宽三江侗绣数字化传播路径。

探寻“游戏精神”:儿童启蒙绘本设计新方向

儿童作为游戏活动的主体,在自由与秩序并存的游戏模式中能够全身心地进入对象的状态,实现沉浸式体验。研究发现在儿童启蒙绘本中注入游戏精神,有助于儿童读者审美心理的发展与知识的获得,因此它也成为近年来儿童启蒙绘本的设计新方向。将游戏精神融入到儿童启蒙绘本的设计,需要从以下3方面入手:游戏活动的营造;沉浸式情景体验;角色扮演。

中国消费社会背景下的虚拟偶像视觉传达设计研究

随着我国科学技术、经济的高速发展,基于现代化符号学视觉理论以及消费社会下的消费符号理论的设计越来越受到设计工作者的重视。本文从视觉传达的视角出发,探究虚拟偶像的形象要素以及在中国消费社会中的应用方式,并依靠国内外现有案例进行自主性虚拟偶像视觉设计实践,对相关设计原则、设计伦理等方面的内容进行总结和归纳,有利于勘查在中国市场背景下,数字亚文化对我国传统文化的建构与价值。

时代背景下广西三江侗族服饰的创新性应用

在新时代背景下,广西三江侗族的服饰彰显出深刻的文化意蕴,为新时代研究中华民族传统服饰文化提供了有机的范式样本。如今广西三江侗族服饰文化在继续厚植本身文化土壤,同时有力地凸显了传承民族文化遗产项目的重要使命。广西三江侗族服饰具有深刻的美学特征与价值,对此,文章从节日盛装、男子盛装、女子盛装等方面进行研究,研究指出,广西三江侗族服饰的创新应用主要体现在农耕文化的内容再现、审美标志的功能彰显、民族情感的智慧结晶。

基于CiteSpace的国内乡村设计治理研究分析

通过CiteSpace软件,选择CNKI中国学术期刊网络出版总库的中文核心期刊和CSSCI来源期刊,对1999—2023年乡村设计治理研究文献的产出时间、核心作者、机构分布等方面进行分析,以揭示乡村设计治理研究的发展趋势。结果显示,虽然乡村治理研究文献数量较多,但尚未形成紧密的学术团队,研究机构之间学术合作网络较为松散,学者在从设计治理角度进行乡村设计治理研究方面较为有限。在研究内容上,乡村设计治理的结构、体系、模式和方式等是乡村治理领域长期以来的研究主题,乡村治理、乡村振兴、村民自治、乡村善治等是研究前沿与热点话题,学术界对乡村治理模式一直较为重视。整体而言,乡村设计治理的学科研究涵盖城市规划与设计、农业与农村经济学、生态学与环境科学、社会学与人类学、农村社会工作等多个学科领域,体现了多学科参与的特点。乡村设计治理背景下的乡村建设发展以及多样化发展的对策探索等方面的研究将成为重点。

桂林地域文化元素在文旅产品包装设计中的应用研究

本文就地域文化与旅游产品包装设计的关系进行深入探讨和研究,以桂林地域文化为切入点,阐述地域文化对桂林旅游产品包装设计的重要性,以及桂林旅游产品包装设计当前的发展状况与存在的问题。笔者通过案例分析,寻找地域文化与包装设计之间的关联性和契合性。提出地域文化与桂林文旅产品包装设计的结合策略,并以桂林地域文化为例进行设计呈现,以期为我国文旅产品的包装设计提供具有参考价值的理论依据和实践指导。

广西三江侗族刺绣技艺特征解析

三江侗族刺绣是侗族主要的服装装饰技艺。三江侗族刺绣以剪纸绣为代表,针法规律齐整、纹饰题材丰富、造型均衡灵动、色彩层次分明。作为侗族服饰的装饰符号,向内强化侗族女性母题,向外构建族群视觉边界。