民族院校开发少数民族体育器材的可行性分析——以广西民族师范学院为例

本文通过实地考察及访问等对广西民族师范学院开发少数民族体育器材的可行条件进行综合分析.研究表明,广西民族师范学院开发少数民族体育项目器材,在地理、交通、社会等条件上切实可行,符合学校当前的发展形势,有利于丰富少数民族地区的体育教学,促进学校产学结合,开发应立足学院优势项目,逐步发展.

广西师范学院体育教育专业的发展现状与对策研究

通过对广西师范学院体育教育专业04、05、06级的264名学生进行调查,分析我系体育教育专业建设中存在的问题,探讨体育教育专业建设思路,以提高体育教育专业人才培养质量,促进体育系更好的发展。

广西名族师范学院体育专业学生学习体操积极性的研究

体育专业学生学习体操这一课程的兴趣不高,学习态度、表现较差。影响学生学习积极性的因素主要有学生就业的实际需要、体育意识认识的不足、教学内容的合理性、教师的技术能力、学生的性别差异及个体差异、场地环境等。

广西师范学院田径队的经验回顾与未来展望

伴随着中国普通高校高水平运动队的改革,广西师范学院田径队训练实践已走过了三十多个春秋,在无数前来后继者的不断努力下,经历了初创、变革并不断壮大的过程,积淀了丰富的建队、训练、比赛、教育、管理等经验.历史的沉淀是我们深厚的根基,如何有效继承并发扬我们的优秀传统,如何使我们的管理变得更加科学和人性化,是我们新一代体育人的不可推卸的责任.

浅析民族传统体育专业人才培养问题——以广西师范大学为例

本文对课程设置、民族传统体育的概念、实践教学、目标这几个方面做了详细的阐述,采用文献资料法、专家访谈法等研究方法论述了人才培养模式的基本原理,为我院在民族传统体育专业人才培养方面提供了一些建议和意见。

广西花山岩画蕴涵的壮族传统体育文化及其现代传承发展

广西花山岩画图像中的原始武舞体现了鲜明的体育运动元素与规律,可以说是一种活态的体育文化现象。花山区域壮族传统体育文化在现代传承过程中取得了较大的进展,未来,可以将其置于"东盟"为主题的大格局下进行传承发展,也可以通过景区建设、民族体育旅游等多种途径进行传承发展。

广西农村学校体育教学现状与发展对策

调查研究显示,广西农村学校体育教学现状不容乐观,其制约因素一是教育观念落后和教学管理不到位,二是缺乏场地器材和具备一定专业水平的专、兼职体育教师,三是缺乏适合农村学校体育的教学大纲和教材。为此,各校应抓住机遇,完善管理体制,借助社会力量缓解体育教学器材缺乏问题,转变观念,进一步加强学校体育教育的宣传力度,加大学校体育师资队伍的培养和管理力度。

广西少数民族传统体育运动会调查研究

采用实地调查法等分析广西少数民族传统体育运动会存在的主要问题及制约因素。主要结论:广西民运会经费投入不足,导致人才流失;正常训练经费不足,影响竞技水平提高;比赛成绩逐届下降;民族体育项目的挖掘和整理工作进展缓慢,成果不多;地方政府投入不足,组织开展民族传统体育活动的措施不力。建议:政府应进一步提高对民运会的重视;增加民族体育运动会专项资金投入;政府主导、社会参与,积极更新和调整组织民族体育运动的传统观念;理顺资金管理关系,实现工作计划与经费预算相衔接。

制约广西农村体育发展的主要因素及对策

采用问卷调查、访谈及逻辑分析等研究方法,对制约广西农村体育发展的主要因素进行了剖析。研究表明:广西经济基础差、科学文化相对落后、资金缺乏;体育资源配置不足;政策、法规、组织和管理体制不健全;体育专业人才匮乏;农村文化基础差、农民观念落后,缺乏体育意识等,这是制约广西农村体育事业发展的主要因素。针对以上制约因素,提出以下建议:统筹城乡经济,加大投资力度;完善政策、法规,建立有效的组织、管理体系;因地制宜发展民族传统体育;加强农村精神文明建设,提高农民素养等。

广西环江毛南族“木面舞”的体育文化内涵与价值

毛南族的"木面舞"在许多方面暗合了我国体育起源的观点,具有丰富的体育文化内涵。"木面舞"体现出的技巧性、观赏性、参与性、表演性、健身性和娱乐性等特征,使其具有独特的乐舞文化价值,而独特的文化内涵也使其具有民俗体育旅游文化价值。

广西高校高职称体育群体参与全民健身现状调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,调查广西高校高职称体育群体参与全民健身运动的现状,分析影响广西高校高职称体育群体参与健身活动的主客观因素,探索相应的对策。为提高高校高职称体育群体的数量、质量及健身效果提供参考,为促进全民健身计划在高校的实施开辟新思路。

广西壮族师公舞“大酬雷”的体育文化内涵

在广西壮族聚居地区,广泛地流传着壮族师公舞"大酬雷"。"大酬雷"是壮族古代舞蹈的"活化石"。经分析研究后,得出:广西壮族师公舞"大酬雷"植根于人民生活之中,是广西民间节庆活动的主要内容之一。

对我校体育系艺术体操课教学改革的研究

通过问卷调查和资料分析 ,对柳州师范高等专科学校体育系艺术体操专项课教学内容及时数分配进行了研究与探讨。指出了其在内容安排上的优点与不足 ,结合毕业生反馈的信息 。

民族传统体育课程融入广西高校体教专业研究

民族传统体育文化承载着一个民族的价值取向,影响着一个民族的生活方式,体现着一个民族的精神。学校教育是人类有意识的文化与文明传递过程的最优化形式之一,作为我国社会主义体育事业的一个重要组成部分的民族传统体育,在高校体育教育中起着重要作用。调查结果显示:广西高校体育教育专业当中开设民族传统体育课程处于起步阶段,大多数高校开设的民族传统体育课程比较单一。广西民族大学在这方面走在前列,而且取得了不小的成功,可以为其他院校提供借鉴,各院校应根据自身的实际情况在体育教育专业开设民族传统体育课程。

后奥运时期广西体育产业发展战略研究

2001年7月13日，在莫斯科国际奥委会第112次全会上，经过两轮投票后，国际奥委会主席萨马兰奇宣布：北京成为2008年奥运会举办城市。自此，2008年北京奥运会就成为了21世纪中国体育产业发展的战略契机与腾飞引擎，奥运经济所蕴含的巨大商机不仅成为了我国政府、企业界和国民所关注的焦点，更是成为了学者们的研究热点。

节日体育对推进乡镇体育发展的作用——以广西永福县罗锦镇春节篮球联赛为例

节日体育是乡镇体育不能缺少的一部分,是我国乡镇体育发展的重要途径之一。通过实地考察和走访对永福县罗锦镇春节篮球联赛的开展情况进行调查,并运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法对罗锦镇体育发展进行分析,发现春节篮球联赛的开展有利于当地人文建设,推进地方经济发展,为全民健身计划打下基础。罗锦镇春节篮球联赛的开展对推进当地的体育、经济发展等均具有明显的作用,有利于全面建设小康社会。

新课程理念下广西小学体育管理评价体系的构建

学校体育管理评价是检查体育教育管理质量,深化学校体育教育改革的重要手段。在查阅文献资料和访谈的基础上,充分考虑广西的经济水平、教育发展水平、体育基础等实际情况,制订了有21个条目的正式问卷表,调查广西各级小学的体育教师567人。对问卷调查和收集的资料进行归类,运用SPSS11.5统计软件中的因子分析法,确定了广西小学体育管理评价的指标体系和权重、内容和方法,构建了城市、县城、乡镇三个层次的评价指标体系与评分标准,使评估结果比较客观和具有较强的针对性,并具有简单、可靠、易于操作的特点,较充分地突出了广西的特色,具备一定的科学性、客观性和应用性。

广西民族体育的保护性开发策略研究

伴随着体育运动的普及和对传统民族文化价值的重视,广西省民族体育保护与开发工作已经取得巨大进步。但是,目前该省在民族体育保护性开发因受到地理环境、经济水平、国家政策等方面的制约而存在一些不足之处。该文分析了广西省民族体育生存的现状,探究了当地保护与发展民族体育中面临的突出问题,进而为广西民族体育保护性开发提出一些具体的应对策略,从民族传统文化保护、市场运作、发展理念等方面来采取措施,以便为广西民族体育的保护提供有价值的参考。

广西壮族聚居地农村公共体育服务现状与对策研究——以百色市为例

加强少数民族地区的公共体育服务建设,有利于维护民族地区人民的体育权益,有利于把我国建设为体育强国。文章主要研究广西壮族聚居地农村的公共体育服务,重点以百色市农村为例进行分析,首先介绍了百色市公共体育服务的现状,继而分析其存在的一系列问题,最后就问题总结出发展公共体育服务建设体系的主要策略。

桂西南地区民族传统体育在中学开展现状调查与发展对策研究——以广西南宁为例

本文以广西壮族自治区南宁市中学为突破点,试图通过广西南宁市中学民族传统体育开展现状调查,揭示该地区学校体育中存在的问题,分析存在问题的原因,探索出民族传统体育走进学校体育提高参考价值,为该地区民族传统体育的传承与保护起到积极的作用。