广西高校师范生教育技术能力调查研究

《中小学教师教育技术能力标准》是我国第一个教师专业能力标准,它的颁布和实施对中小学教师提出了更高的要求,同时也为师范生教育技术能力的培养提供了标准和指南.该文以《标准》为主要依据,采用问卷调查的方式对广西7所师范院校的师范生进行了抽样调查,对数据进行分析处理后得出关于师范生教育技术能力现状和培养现状的相关结论.

网格——教育信息化的新视界

网格作为下一代互联网的技术和标准,其优越的性能及广阔的应用前景已经引起广泛的关注和重视。目前,网格在我国教育领域的研究尚处于起步阶段,其发展非常迅速。本文主要介绍网格的基本概念以及教育网格在我国的研究现状,同时探讨教育网格为教育信息化开创的新视界。

促进元认知发展的电子档案袋的设计与应用

电子档案袋(E-Portfolio)是一种新型的信息化教学和学习的工具,在教育教学实践中有许多不同的用途。笔者在深入分析电子档案袋特征的基础上提出促进元认知发展的电子档案袋的设计思路并在实验学校进行了实证研究,取得了较好的效果。

日本早稻田大学E-School的实践及启示

日本早稻田大学的E-School是日本高等教育开展E-Learning实践的典型成功案例,其新颖之处有三方面:一是目标定位极高,二是全面采用过程性评价,三是达到了较高的教育质量。对照国内网络教育学院,我们应该强化本土化研究,加强制度建设和教学管理,探索优质高效的E-Learning之路。