牛頓三定律間的辯証關系

牛頓三定律是經典力学的基本原理,当我們研究任何有关速度远比光速为小的宏观物体的机械运动的時候,总是以它們为依据,由于牛頓第二定律定量地表明了物体在外力作用下的运动規律,因此它就常常成为我們討論問题解决問題的出發點,因而使我們容易產生一种錯觉,認为牛頓三定律中,第二定律是主体,第三定律不过說明了第二定律中的性質,僅为第二定律的补充而已。

师范院校物理专业结合典型工程进行教学就是好

在批林批孔运动的推动下,为了落实毛主席的教育革命路线,我们物理系73级教育革命实践队到阳朔县久大水库开门办学,结合325瓩坝后电站的建设和20瓧渠道电站的修复工程进行教学。经过四个月的实践,对如何结合典型工程组织教学有了一点初步体会。

启发式在电子线路教学中的运用

该文从兴趣、选材、习题、实验几方面，阐述了在教学过程的每一个环节中如何运用启发式进行教学。

恢复气轨性能的方法

本文较详细地介绍了恢复气轨性能的四种方法,其中的衬有机玻璃法和衬普通玻璃法,解决了滑块一旦摔坏就难以修复的问题,这对早期气轨的修复和性能的提高将起积极作用。

三相电动机缺相运行灯泡监视法试析(中学教材分析)

随着我国社会主义建设的发展,特别是电力工业迅速发展,在工农业生产中三相感应电动机越来越多,在电动机使用过程中,对电流、电压的监视已成为一个现实问题,在保护和监视设备不足的情况下,土法上马,用电灯来监视电动机是否缺相运行,是一个简单可行的办法。现将我们对这个问题的认识,介绍于下。

试用力学原理分析柴油机的一种异常响声

一、机型:丰收——37型.二、故障现象:柴油机启动后,在气缸套部位发出一种非常尖锐、音调甚高而明显的“当当当”响声,这种响声很象用锤打砧子的声音.在柴油机低速时,响声缓慢而明显,当转速增大时,则响声也随着加大加快.三。

在实践中学习的一点体会

在批林批孔运动的推动下,我们物理系七三级二十五名学员,六名教师组成了教育革命实践队,为了落实毛主席教育革命思想,走《五·七指示》的道路,到阳朔县久大水库结合一个325瓩水电站的工程开门办学。一个多月来,在各级党委的领导和关怀下,在广大工人、贫下中农和有关单位及在校师生的大力支持下,师生共同努力实践毛主席教育革命路线,受到了深刻的教育,也收到了一定的成效,

能量守恒和转换定律

能量守恒和转换定律是物质运动的一个基本定律.能量是物质的基本属性之一,物质因运动形式的不同而具有不同形式的能量.物质的运动是不灭的,只能从一种运动形式转化为另一种不同质的运动形式,因而能量也是不灭的.某一种形式的一定量的能量,在特定条件下,必然地转化为量值相等的另一种形式的能量.这就是能量守恒和转换定律.例如,作机械运动的物体在摩擦和碰撞时。

克服困难,努力搞好自学

一、提高认识,闯过自学难关 在党组织的领导下,以批修整风为纲,我院掀起了改革旧教育制度、教学方法的热潮。我和大家一样遵照毛主席关于“要自学,靠自己学”的伟大指示,努力进行自学。由于自己只是初中毕业,文化知识基础差,自学起来困难很大。看讲义不太懂,做作业很费劲,遇到难点钻不下,七问八问还不通。真是看后忘前,眼花缭乱,脑瓜痛,心发愁。思想上便一度产生畏难厌倦情绪,担心学习任务完不成,希望老师多讲的念头时隐时现,影响了自学的积极性和主动性。系党总支组织我们学习毛主席关于教育革命的一系列指示,开展提倡自学重要意义的讨论,院革委会王主任也到我系作“教育革命形势、教育战线两条路线斗争”的报告,使我受到了很大的启发和教育。

手捧宝书暖胸怀

欢庆的锣鼓敲起来,喜悦的歌声传四海,掌声阵阵似春雷,爆竹声声震天外.问咱为啥这般乐?《毛选》五卷发下来.手捧宝书暖胸怀,光辉思想照万代.伟人长辞英灵在,雄文又添新光彩.红日高照征途路,战无不胜迎未来.

關于电源的內电阻和全电路歐姆定律的演示实驗問題

全电路欧姆定律的演示实驗是中学演示实驗中的一个难題,由于工作上的需要,我們去年做了这个实驗,现在把做法介紹如下:因为这个实验与內电阻有密切关系,所以也談談内电阻的演示問題。一、关于內電阻高三同学們对金屬导体的电阻是已經熟悉了的,因此对發电机的內电阻还是比較容易接受的,但对化学电源的內电阻則必需通过演示,同学才能形象具体地掌握这个概念。

学理论,抓路线,努力做好思想政治工作

一九七二年以来,我先后分别担任了72级和74级的年级主任工作。几年来,在院党委和系党总支的领导下,对工农兵学员进行了一系列的思想政治教育工作。在工作过程中,不但提高了学员的马列主义水平和路线斗争觉悟,我自己也受到了深刻的教育。 我担任年级主任工作,坚持和政治理论教师共同抓好政治理论课教学,不但向任课教师反映同学的思想情况,共同研究教学问题,而且经常分担一部分教学任务,主动下班辅导和亲自上台讲课。

三年两载变不了吗?

在毛主席革命路线指引下,当前的教育革命呈现出一派生气盎然的新景象,教育学大寨、学朝农的热潮正在蓬勃发展,我们工农兵学员在毛泽东思想的阳光哺育下茁壮成长。但是,在我们工农兵学员队伍中也还有人存在着一些错误思想,如:出身好,根正苗红,进大学多学点专业,政治可少学或以后再学也不迟,反正三年两载变不了,就是其中一例。在这种“自来红”错误思想影响下,这些人不关心政治,不注意思想改造,埋头钻业务。这是一种十分错误的思想倾向。

打破旧框框 大胆闯新路

这次到龙胜办学朝农大试点班,我被分配到江底中学搞教育革命实践。为了全面贯彻党的教育方针和毛主席的《五·七指示》,培养农村三大革命运动急需的人材,把学校办成无产阶级专政的工具,我在当地党委和大试点班党总支领导下,遵照毛主席关于“改茧旧的教育制度,改革旧的教学方针和方法”,“学制要缩短。课程设置要精简。教材要彻底改革,有的首先删繁就简”的教导,对中学物理课的教学进行了初步改革实践,取得了一些效果。

千歌万曲献给华主席

悲壮的哀乐在大地回响, 五星红旗在半空中飘扬。 一颗伟大的心脏停止了跳动, 神州八亿啊, 还有什么能比这更为悲伤! 耳边,似惊雷霹雳, 心房,似万刀翻绞; 挥泪,能激起千层海浪, 宣誓,能震撼环宇太空。 伟大的领袖毛主席啊,

破除自来红思想 努力改造世界观

毛主席指出:“思想和政治又是统帅、是灵魂。只要我们的思想工作和政治工作稍为一放松,经济工作和技术工作就一定会走到邪路上去。”毛主席的指示明确地阐明了政治与业务的关系,指出了我们革命青年必须走又红又专的道路。但是,在一段时间里,我违背了毛主席的教导,错误地认为自己出身于贫农家庭,长在红旗下,根红苗壮,贫下中农又是百里挑一地把我送上了大学,三年两载变不了,只要带着红色口袋来装知识,抓紧时间把知识学到手,就完成了党交给我上大学时任务。一九七三年暑假回家,工人师傅问我如何在供电网上并接电容,达到改善供电性能这一目的。我无法回答。

浅谈离心力

有人认为旋转的物体之所以有向外离去的趋势,是因为受了离心力的作用;又有人认为离心力是向心力的反作用力,离心力和向心力作用在两个不同的物体上。对这些不同的看法,我们应该怎样理解?要弄清离心力的概念,首先要弄清惯性力。一、惯性力牛顿运动定律指出:不受外力作用的物体将保持静止或作匀速直线运动;物体受力是使它获得加速度的原因。如果我们把力理解为物体与物体之间的相互作用,那么上述说法对非惯性系便不能成立。只有对惯性系才是正确的。因为牛顿运动定律是通过研究物体对地面的运动所归纳出来的定律,而地球可以近似地看成是一个惯性系统。因此。

浅谈折射率

在教学中,发现学生对折射率概念的认识常常模糊不清,对折射率习题的计算也常有错误.这根源多在于教师对折射率的教学没有足够重视,没有很好地阐明它的意义和实质,通观学生的错误主要表现在:单纯地死记课本中折射率定义,没有真正理解折射率的物理意义;对折射率跟光速、频率、波长的关系不明确;对折射率公式死记硬背,不了解其真正意义,以至错误地运用公式,如何讲好折射率,谈谈下面几点意见: 一。

非齐次泛定方程定解问题的一种解法

本文以有源的热传导问题为例，介绍一种直接从物理上过渡的解非齐次泛定方程定解问题的方法．免去了较为抽象和繁杂的数学推导，在物理上较为直观、明了，并能起到举一反三的教学效果。