青少年逆反心理浅析

一、逆反心理的含义及其构成 逆反心理是人们对待事物的一种特殊态度，是受教育者在接受教育过程中因自身固有思维模式和传统观念定式与特殊教育情景下产生的认知信息相对立与一般常态教育要求相背离的对立情绪和行为意向。逆反心理的形成是一系列的心理活动过程的结果。教育者与受教育者在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此对同一问题的看法、态度不一定相同，往往就会产生误解、分歧、隔阂，甚至产生矛盾和冲突。

探讨光的偏振现象

随着科学技术的发展，人们对于光的认识也进入到了一个更加高深的领域．光的偏振现象就是一例．光的偏振特性在我们的生活中为我们带来了很多的便利．同时，它在光学计算、光弹技术、薄膜技术等领域也发挥了巨大的作用．利用光的偏振性，可以对薄膜介质的厚度、透明介质的折射率、溶液的浓度等物质特性进行测量．

翻转课堂在初中英语教学中的应用分析

在初中英语教学中,教师通过不断提高教育质量要求,教师不再只关注学生的成绩,而更关注他们的性格和能力。因此,现有的教学方法不能满足当前的教学要求,创新教学方法非常重要。翻转课堂学习模式是一种有效学习模式。通过转变老师的思想和改变学生被动的角色,在核心素养的背景下,我们初中英语教学旨在为学生创造良好的学习环境,促进学生的学习主动性,让学生主观学习能力并提高他们的学习效果。