阅读教学中如何提高学生的写作水平

阅读和写作在语文教学中占有重要地位。阅读是写作的基础。教师应引导学生在阅读中积累语言、积累素材、获取写作知识,再仿写文段,充分地让阅读教学为提高学生的写作水平服务。

运用背景图提高学生的能力

背景图使得教学更具直观性，更容易引起学生的注意力。但很多教师往往忽略了背景图，使得背景图形同虚设，没能充分发挥它们应有的作用。在教学中，教师要充分利用背景图提高学生的识字能力、解词能力、理解课文的能力、表达能力、想象能力。

如何营造轻松的语文课堂氛围

本文探究了如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生学习语文的兴趣，提高语文教学效率。

“乘法分配律”教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第26~27页例7。 教学目标：1.使学生通过计算、观察、交流、归纳等数学活动发现、理解并掌握乘法分配律。 2.经历探索规律的过程,培养学生观察、分析、归纳、概括等逻辑推理能力。 3.让学生感悟数形结合的数学思想方法,体验乘法分配律的价值,提高学习数学的兴趣和主动性。