关注能力培养的小学语文写话教学指导方法

目前在小学语文中,写话教学是非常重要的教学内容。研究小学写话教学的科学和完善,能够充分调动学生的注意力,并开发其思维能力。本文深入地分析了当前我国小学语文写话教学普遍存在的一些问题,并根据学生在写话学习和参与写话教学的过程中,普遍存在的一些问题特点进行相关教学策略措施的分析。

设置有梯度的任务,优化语文课堂教学——以统编语文教材三年级下册《鹿角和鹿腿》为例

学习任务群是语文课程标准提出的教学内容组织与呈现方式,凸显了语文教学的梯度性、层级性。教师要以此为基础,整合单元教学内容,分层设计学习任务。以统编语文教材三年级下册《鹿角和鹿腿》的教学设计为例,将教学过程划分为四层梯度任务,让学生在逐层深入的学习活动中实现语文核心素养的提升。