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浅谈提高语文课堂教学有效性的策略 被引量:1
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作者 蒙小华 《小学教学参考(综合版)》 2012年第6期54-54,共1页
二十一世纪的中国,教育的发展已进入了素质教育的关键时期,如何提高学生的学习质量,同时又避免以往的课堂教学中“填鸭式”教学方法,增强学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程,是当前教育研究的重要课题。本文从学生的... 二十一世纪的中国,教育的发展已进入了素质教育的关键时期,如何提高学生的学习质量,同时又避免以往的课堂教学中“填鸭式”教学方法,增强学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程,是当前教育研究的重要课题。本文从学生的角度,结合自己多年的教学实践,论述了小学语文课堂教学的有效性策略,希望对第一线的语文教育工作者增强课堂教学的有效性有所帮助。 展开更多
关键词 语文课堂教学 教学有效性 素质教育 有效性策略 教育工作者 学习质量 教学方法 学习兴趣
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守住语文的“根”——谈新课改下的字理教学 被引量:1
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作者 陈碧军 《小学教学参考(综合版)》 2008年第7期156-156,共1页
在语文教学中,应落实语言文字的学习和训练,让学生领略我国历史文化的博大精深。字词是小学教学的重点,而字理是识字析词的根本。语文教学要把“根”留住,必须加强字理教学。
关键词 语文教学 字理教学 “根” 新课改 语言文字 历史文化 小学教学 学习
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语文课,因诗意“活”了起来
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作者 赵国泉 《小学教学参考(语文版)》 2011年第3期20-20,共1页
“文似看山不喜平。”语文课更是这样,如果将课上得起伏曲折,声情并茂,就会使学生兴趣浓厚,步入胜境,领略无限风光,这样语文课才能上出诗意来。犹如一杯清茶,浓香四溢,令人回味无穷,整节课充满了诗意。语文是诗意的语文,语文... “文似看山不喜平。”语文课更是这样,如果将课上得起伏曲折,声情并茂,就会使学生兴趣浓厚,步入胜境,领略无限风光,这样语文课才能上出诗意来。犹如一杯清茶,浓香四溢,令人回味无穷,整节课充满了诗意。语文是诗意的语文,语文课应该充满诗意。 展开更多
关键词 语文课 诗意 “活” 声情并茂 学生兴趣
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数学生活化 生活数学化
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作者 欧海莲 《小学教学参考(综合版)》 2013年第9期56-56,共1页
数学家华罗庚曾经说过:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。这是对数学与生活之关系的精彩描述。众所周知,生活和生产实际是数学发生发展的源泉和动力,也是展示数学魅力的关键所在。新的课程标准在... 数学家华罗庚曾经说过:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。这是对数学与生活之关系的精彩描述。众所周知,生活和生产实际是数学发生发展的源泉和动力,也是展示数学魅力的关键所在。新的课程标准在教学要求中特别强调:"使学生感受数学与现实生活的联系,初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。"因此在实际教学中,我们应该从现实生活中收集大量的知识背景材料,为学生理解知识、掌握方法作坚实的铺垫,体现"数学源于生活、寓于生活、用于生活"的思想。 展开更多
关键词 数学生活化 生活数学 数学知识 现实生活 数学魅力 教学要求 课程标准 实际教学
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新理念下数学课堂教学中的教师评价
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作者 郑伟东 《小学教学参考(综合版)》 2011年第4期51-51,共1页
评价是教学活动的一项重要内容,是教学思想的具体反映。因此,教师对学生的评价具有管理的意义,是教师教育教学活动的基本环节,是教师实施教育活动的途径之一,是教师帮助、激励和引领学生自我发展、自我完善的有效手段。新课程体现... 评价是教学活动的一项重要内容,是教学思想的具体反映。因此,教师对学生的评价具有管理的意义,是教师教育教学活动的基本环节,是教师实施教育活动的途径之一,是教师帮助、激励和引领学生自我发展、自我完善的有效手段。新课程体现“以学生发展为本”的评价理念,我在课堂教学中对学生的评价进行了一些探索。 展开更多
关键词 数学课堂教学 教师评价 “以学生发展为本” 教育教学活动 教学思想 教育活动 自我发展 自我完善
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如何构建充满活力的语文教学课堂
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作者 陈建明 《小学教学参考(综合版)》 2010年第4期8-8,共1页
目前,上公开课的教师似乎陷入了两难之境,没有电教手段和辅助方法的装饰,课似乎上得不够出彩,没有亮点;运用这些方法、手段,又难以把握一个“度”,恐怕会让激情演绎变成“本末倒置”,丢失了语文的本真。那么。如何在语文教学中... 目前,上公开课的教师似乎陷入了两难之境,没有电教手段和辅助方法的装饰,课似乎上得不够出彩,没有亮点;运用这些方法、手段,又难以把握一个“度”,恐怕会让激情演绎变成“本末倒置”,丢失了语文的本真。那么。如何在语文教学中调和本真和激情,提高语文课堂效率呢? 展开更多
关键词 语文教学 教学课堂 电教手段 课堂效率 公开课 激情 本真 教师
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激发学生学习兴趣 提高课堂教学效率
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作者 郑志静 《小学教学参考(综合版)》 2013年第10期20-20,共1页
俗话说:“兴趣是最好的老师。”学生的好奇心和探究欲望是一种潜在的力量。学生在学习过程中,一旦兴趣被激发出来,教师的“教”和学生的“学”就会取得事半功倍的效果。
关键词 课堂教学效率 学生 学习兴趣 激发 探究欲望 学习过程 事半功倍 好奇心
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在语文教学中如何渗透德育教学
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作者 苏小玲 《小学教学参考(综合版)》 2010年第8期72-72,共1页
作为人类灵魂的工程师,我们不仅要教书,而且还要育人。特别是21世纪的今天,更是任重而道远。"学语文,就是学做人",这就是我国著名语文教育家叶圣陶先生给我们留下的至理名言。那么我们该如何在语文教学中对学生进行思想品德教育呢?
关键词 语文教学 德育教学 思想品德教育 语文教育家 21世纪 工程师 学做人 叶圣陶
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运用多媒体教学提高语文课堂效率
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作者 郭恒飞 《课外语文(下)》 2015年第5期170-170,共1页
合理恰当地运用多媒体教学,能创设情境,激发兴趣;能激发学生的情感,以情感促进思考和分析;充分感知,把握重点难点;能引导学生自我创造;启发学生想象力,培养学生创造思维。
关键词 电教媒体 语文教学 学生 激趣 促思 寓乐
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中高年级语文阅读教学教什么
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作者 宾燕 《小学教学参考(综合版)》 2015年第12期10-10,共1页
新课程强调要加强学生的语言实践活动,要突出“怎么写”的教学内容。语文教学中,中年级要抓住关键词表情达意白作用和词语、句子、构段方式展开教学;高年级则要抓住关键句子、句群和文章的表达方法展开训练。
关键词 阅读教学 教什么 怎么教 中高年级
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让学生体验学数学的乐趣
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作者 韦燕霞 《小学教学参考(综合版)》 2013年第8期49-49,共1页
数学知识的重要性是众所周知的,但在长期的教学实践中发现,绝大多数学生学起来感觉并不轻松。怎样才能让学生轻松、愉快的学好数学?经过几年的实践,笔者略有几点体会与大家共勉。
关键词 学生体验 数学知识 乐趣 教学实践
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“带有小括号的混合运算”教学实录与评析
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作者 刘永莲 曾伟强 《小学数学教育》 2019年第1期72-74,共3页
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第49页例3。教学目标:1.充分体会小括号在混合运算中的作用,会计算含有小括号的混合运算。2.能够根据具体问题合理的使用括号,加深对括号的作用的理解,逐步规范算式的读法。3.对... 教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第49页例3。教学目标:1.充分体会小括号在混合运算中的作用,会计算含有小括号的混合运算。2.能够根据具体问题合理的使用括号,加深对括号的作用的理解,逐步规范算式的读法。3.对含有括号的两级混合运算进行脱式计算,通过对比观察让学生感受括号的作用。 展开更多
关键词 混合运算 括号 教学实录 二年级下册 义务教育 教学内容 教学目标 教科书
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